2、讓幼兒自由嘗試裝上東西後飲料瓶怎麼玩？[放自由玩**]
提醒幼兒注意安全，觀察並指導幼兒玩法。
（有的幼兒把裝有豆子、花生、玉公尺的瓶子搖一搖，變成了沙錘，隨著放的**打起了節奏；有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子，口對口不時顛倒上下，玩起了沙漏；還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子，按顏色擺成幾排，當成飲料買；有幾個男孩子把瓶子在一邊擺成一排後，用另乙個瓶子滾過去，來玩打保齡球的遊戲；還有的孩子一手拿乙個練習舉重……）
發現有的幼兒與玩空瓶子的玩法相同。師：「你這個玩法很不錯，再想想看看有沒有更好的玩法？」（引導幼兒嘗試新玩法）
3、交流玩法，引導幼兒嘗試多種玩法。
（在這一環節，我讓孩子們在瓶裡裝上東西嘗試新玩法，給孩子們又一次創設了自由和自主的空間，使他們又有了新的靈感，進一步自由探索和嘗試，發現飲料瓶有更多有趣的玩法，在玩的過程中培養了孩子的創新精神。）
四、延伸：
師：剛才，小朋友利用喝完的飲料瓶創造很多有趣的玩法，其實，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具，你們知道都有哪些物品嗎？可以用
這些廢舊物品做玩具，就很環保了。
優秀中班教案科學 有趣的飲料瓶
二 幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶 1 剛才，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子裡裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下。出示準備好的黃豆 花生 玉公尺 兩盆沙子 不同顏色的水。師 小朋友們把這些東西裝進瓶子裡，慢慢地裝，裝好後擰緊瓶蓋，這樣裡面的東西就不會灑出來。可以裝一瓶，也可以裝幾瓶。可以自己玩，也可以...
中班科學活動說課稿 有趣的轉動
法 操作法 啟發聯想法等教學方法。在科學教育活動中,他們是主動的探索者,研究者和發明者,而教師是幼兒的 活動的支持者和引導者。在幼兒探索的過程中,要放手讓他們通過親生經歷並帶著問題去進行實際操作,這樣他們才能真正體驗到成功的樂趣。五 活動過程 一 我首先設計情節來引出轉動並揭示課題 1 老師想喝水了...
飲料瓶的知識講課稿
商丘師院教育系08 1 楊莉 一 教學目標 1 認知目標 指導學生能在觀察的基礎上發現飲料瓶所蘊藏的知識。2 能力目標 使學生利用廢舊飲料瓶經行製作和實驗活動。3 情感目標 讓學生學會在日常生活中關注飲料瓶的利用是否科學以及培養學生認真觀察的科學實踐活動中的創新精神。二 教學準備 我準備了各種各樣的...