有趣的蠟
一、活動目標：
1.激發幼兒探索的興趣，在感知蠟燭燃燒現象的過程中，培養幼兒的觀察力。
2.通過觀察，了解各種各樣的蠟，說出蠟燭在日常生活中的用途。
3.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關係，對此現象產生濃厚的興趣。二、活動重點：
激發幼兒**科學的慾望，培養幼兒的觀察力和動手操作能力，讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關係。
三、活動難點：
讓幼兒知道蠟燭燃燒時會發光、發熱，燃燒時需要空氣中的氧氣。
四、教學方法
觀察法、遊戲法、實驗法、
五、活動準備：
物質準備：蠟燭若干、透明玻璃瓶6個、玻璃口杯1個、火柴、打火機。
經驗準備：
蠟燭實物**、輕**、課前對幼兒進行的安全教育。
六、活動過程：
一、創設情境，欣賞燭光，引起幼兒的興趣。
1.教師帶領孩子進入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。
2.引導幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現象。例如：
滴下來的蠟燭油像眼淚，而且很燙；小火苗會隨風"跳舞"，說一說小火苗像什麼呢？（像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲等。）
3.引導幼兒用自己的動作來表現燭火的樣子。
二、通過**各種各樣的蠟燭實物**，讓幼兒說出蠟燭在日常生活中的用途。
1.教師請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物**。
2.引導幼兒說出蠟燭的用途，談談自己在什麼時候用過蠟燭？（停電的時候，過生日的時候，掛燈籠的時候等。）
三、通過遊戲《蠟燭的熄滅》，讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關係，對此現象產生濃厚的興趣。
1.請幼兒講一講應該如何點燃蠟燭（火柴、打火機）
2.引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅（用手扇或用嘴吹）
3.教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭，固定好，然後用乙個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結果怎樣？（熄滅）
4.教師引導幼兒分組進行實驗，驗證這種方法。
（1）幼兒操作實驗：罩上杯子後，蠟燭會慢慢熄滅。
（2）蠟燭為什麼會熄滅？(幼兒自由發言）
（3）罩上杯子後蠟燭會熄滅，還會有什麼現象發生 ？（杯子會發熱、發黑，杯壁上會有小水珠，火焰熄滅時有一股菸味）
5.教師小結：蠟燭燃燒時需要空氣，當蠟燭罩上杯子後，外面的空氣進不去了，杯子裡的空氣被拉住燃燒用完了，蠟燭就會熄滅。
七、活動延伸：
蠟還可以繪畫，請幼兒用桌子上的碎蠟在紙上畫上自己喜歡的東西，然後用棉籤蘸上盤中的顏料，均勻的塗在畫上，就會顯現出美麗的蠟染畫。
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