本調查旨在提高培訓質量，更好地服務於我市教育教學工作，請學員們認真、如實填寫。
1、總體上看，您對這次培訓： （2）
（1）很滿意 （2）滿意 （3）一般（4）不太滿意 （5）很不滿意
2、、您認為培訓內容是否合理，需要哪些改進？
培訓內容挺合理的，集中上課的時候如果能多教些操作性的內容，比如說**、音訊擷取軟體的具體操作、如果針對一節課填寫評價相關**，那麼學員學習和完成作業就會容易許多。
3、您認為培訓形式是否適當，您對遠端網路學習是如何看待？
先集中再網路的學習形式挺好的，遠端網路學習打破了教室學習的侷限性，讓學員的學習時間更具靈活性，也讓更多的學員能實現無障礙溝通交流。
4、經過培訓後，您有何收穫（選擇體會最深刻一點）
對教育技術這一門科學有所了解，懂得如何去製作乙份完整的教育技術下的教學設計，並且學到了如何擷取一段需要的**，為今後課件的製作解決了乙個技術難題。
5、您對開展教師教育技術能力培訓有何意見和建議？
開展這樣的教育技術能力培訓很符合時代的發展，希望今後有機會能更深入地學習，不僅學會理論，更把實際技術掌握得更稔熟，更好地投入日常教學當中。
中小學教師教育技術能力培訓總結
5 學習內容非常實用，從計算機基礎操作，如文件編輯，資料的統計處理，演示文稿製作，多 素材的獲取 加工方法等，如何利用網路搜尋資訊的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開始培訓，並結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環節的具體設計與處理，word中的修訂功能用於電子作業的批改，excel中公式...
中小學教師教育技術能力培訓教程習題
活動 你是如何進行教學設計 備課 的 包含哪些步驟，次序如何，每個步驟是如何進行的 談談怎樣改進。1 分析學習內容，確定學習目標 2 分析學生特徵，根據學生已有的知識與經驗，分析所設計的教與學活動是否需要 的與技術的支援，如果需要，則選擇適當的教學 和資源，否則跳過該環節，進行教學過程流程的設計 3...
」中小學教師教育技術能力培訓作業 模組
1 自主性和自律性 2 開放性和多元性 第一條 不到網咖娛樂，遠離不健康的網路遊戲。第二條 切不可將網路遊戲，qq聊天作為一種精神寄託而沉溺其中。第三條 合理控制上網時間。在具體的教學中，我教育學生要客觀認識網路，認真遵循上面幾條規則，對經常上網的學生耐心進行思想教育，使其遠離網路危害，合理利用網路...