現代職業教育視閾下的技工教育發展策略探析

2022-09-25 19:03:04 字數 880 閱讀 1378

作者:張娟

**:《博覽群書·教育》2023年第04期

摘要:現代職業教育體系是為了滿足現代經濟社會對於技術人才的需求,適應新時代經濟發展及產業結構調整要求,具有順應經濟發展規律、有機銜接中高等職業教育、培養多樣化技能人才的特點。為適應現代職業教育理念,技工教育應積極變革,不斷創新發展,從而為經濟建設提供更多技能人才。

本文基於現代職業教育理念,**技工教育下一步的發展策略。

關鍵詞:現代職業教育;技工教育;發展策略

為適應新時代經濟發展及產業結構調整,體現終身教育理念,確保人民群眾有條件接受職業教育,協調中高等職業教育發展,建立具有中國特色的現代職業教育體系是目前必須堅持的發展方向,這一體系的建立,反映了新時代經濟社會發展對高素質技術技能人才的迫切需要,以及學習型社會的逐漸形成。沒有一流的技工就沒有一流的製造,技工學校作為中等職業教育,肩負著向社會輸送第一線技術技能人才的重任。教育目標是確保學生充分掌握勞動技術技能、形成實際職業能力、獲得社會生存能力以及終身發展的素養,其目的與現代職業教育體系的目的是有機統一的。

本文從現代職業教育視閾出發,分析**了現代技工教育發展、革新的方向及策略。

一、現代職業教育特點

1.適應經濟發展需求。現代職業教育體系是建立在適應新時代經濟發展、現代產業結構調整、滿足人的終身全面發展的基礎上的,通過建立和完善技能型人才系統培養制度,研究和遵循高素質技能人才的成長規律,科學定位各類職業教育機構與合理布局,從而形成全面、靈活對接產業發展需求的人才培養層次結構和型別結構,為經濟社會發展提供有力支撐。

2.科學統籌,合理銜接。現代職業教育應當科學統籌中、高等職業教育的發展,合理設計教育課程,將目標培養、教學資源整合、招生制度設定、教育專業設定、評價機制、教師隊伍建設、從業行業指導、校企合作辦學等不同領域有序銜接起來,使技術技能人才的培養具有更高的針對性、多樣性及系統性;

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