三、加強驗算訓練，培養學生行為習慣。
在教學此部分內容是，加強訓練學生的驗算能力和培養學生學習行為習慣對於學生學好「小數除法」有著特別重要的作用。訓練學生的驗算能力從兩個方面入手：一是教會學生驗算的方法。
二是強化學生的驗算意識。培養學生學習行為習慣應注重：1.
書寫習慣的培養。在學生運算中，有相當比例的錯題是由於學生書寫潦草，抄寫數字錯誤造成的，在教學中要強調學生書寫的規範化。2.
認真做題的習慣。在計算訓練中學生做題的認真程度直接影響學生計算的準確程度。3.
估算的習慣。在「小數除法」的教學中，移動被除數，除數小數點是必不可少的環節，很多學生由於疏忽，通常會出錯，估算可以避免此類現象的發生。
總之，對於「小數除法」這部分內容的教學除了運用適當有效的教學策略外，還要重視平時的強化訓練，複習鞏固。只有這樣才能對提高學生的運算能力起到一定的促進作用。
如何提高小學生的計算能力
學生計算時出錯時的心理 一是忽視了對計算題的分析及計算後的檢查 學生認為計算題枯燥乏味，每當看到計算步驟多或者計算數字大時，就會產生厭煩的情緒，缺乏耐心和信心，因此計算就不準確。計算一部分中沒有複雜的概念性質等，學生只要理解的充分 掌握的牢固，就可以形成非常良好的計算技能。而由於口算等基本功不過關，...
如何提高小學生的計算能力
在小學數學教材中，計算所佔的比重很大，學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質量。但在實際學習中學生在計算方面所反映出來的情況令人擔憂，學生的計算能力不高。因此，如何提高學生的計算能力就成了小學數學教學研究的重要問題。一 從細節做起，提高正確率，養成良好的計算習慣 1.認真審題。在教學中，我們可以分...
如何提高小學生的計算能力 1
作者 李長霞 語數外學習 下旬 2013年第02期 小學生學習各種知識為今後的教育打下良好的基礎，所以小學生的教育至關重要。作為一項基本的能力，數學計算更要從小做好。數學具有較強的思維性，通過學習數學可以提高學生的邏輯思維能力，同時計算貼近生活，具有較強的現實和應用意義，所以在小學數學中計算的教學就...