開題講話
尊敬的鄧部長，羅局長，李校長、何主任、劉校長、葉校長，各位領導，專家，老師們：
下午好！很高興參加潭村小學數學科課題的開題活動，當前，課題研究，是提高教學質量的必要手段，也是教師提高業務水平不可或缺的必要環節。
據了解，咱們潭村小學科研氛圍濃厚，教研成果優異，教學成績斐然，由省市區級課題多項，在此表示熱烈的祝賀！
今天，我想談兩點：
一是做科研的體會，二是咱們潭村小學的這個數學課題。
首先，談談體會吧，課題研究，是乙個看得見，摸得著，用得上的實實在在的東西，應貫穿於整個日常教學過程中，它應是一條主線，把日常的零零碎碎教學細節穿起來，使各個環節形成乙個整體，組成乙個完整的結構，這樣，才能使教學產生更好的效果，最終達到提高教學質量的目的。
近幾年，是我鎮數學科質量騰飛的幾年，中考每年穩居順德區同類學校前幾名，尤其是2023年中考，我鎮兩所公辦初中囊括同類學校的第
一、二名！成績的取得，我想主要有三方面的原因，一是區教育發展中心鄧主任的悉心指導，二是鎮教研室的大力支援，三是我們對數學科研的積極探索；
近五年我們發展的課題有《網路資源下的數學集體備課方式的研究》和《數學習題設計特點與指導方法研究》；通過課題的研究，我們積累了相關的經驗，並取得了較好的成果，課題《網路資源下的數學集體備課方式的研究》順利結題，並取得了區的一等獎，該課題有多項成果獲得了國家級獎勵，例如備課平台獲得國家級獎勵，由南方**出版社、中山大學出版社、廣州出版社等多家出版社出版教學成果，該課題的所有成果都**於實際教學中，緊密地結合到日常教學中的細節，具體到教學中的方方面面，特別是結合集體備課、科組活動、課堂教學、課後作於甚至是階段考試中去。
下面談談貴校課題：
貴校開展「小學數學教學中動手實踐有效性的研究」，對於創新學校數學教學模式，利用社會資源，在新形勢下為加強學校教學研究，具有較強的研究價值和現實指導意義。本課題能立足教材，收集素材，結合學校學科實際，著眼師生精心設計活動方案，動手實踐是數學學習的一種手段，能更好的初進學生對數學的理解。為學生創設乙個動手活動、探索，思考的環境，是每個學生在操作活動中學習數學，理解知識、掌握方法、學會思考，是學生的實踐活動發揮真正的有效性。
課題負責人梁豔妍主任有很高的教學理論素養和教學研究管理能力，以主持過多項鎮、市（區）級的科研課題，取得了良好的效果，梁主任長期負責學校教學管理工作，具有較豐富的教學實踐經驗和較強的教學組織管理能力；課題組各成員都是一線的教學工作者，有實際教學經驗和較強的操作能力，工作積極熱情，敢於創新，並長期參與數學教學動手實踐活動的研究，對「數學教學中的動手實踐的有效性」有深刻的理解和豐富的實踐經驗。在課題組的共同努力，相信本課題能達到很好的預期效果。
小學數學中培養學生動手實踐能力
課堂,既是學生汲取精神營養健康成長的搖籃,也是教師奉獻汗水智慧型提公升生命價值的舞台。課堂,既是教育教學改革的前沿陣地,也是教育教學改革變化發展的晴雨表。不同的教育教學思想就會出現與之相應的不同的教育教學行為,最終會形成多變的課堂文化和課堂氣象。在新課程改革逐步推進的過程中,在新課程理念的薰陶感召下...
如何加強小學數學課堂教學中動手操作的有效性
小學數學新課程標準中明確指出 有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶。動手實踐，自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式 從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，向他們提供充分的從事數學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能 數學思想和方法，同時獲得廣泛的數...
小學數學教學中綜合實踐活動的有效開展
在 數學課程標準 中指出小學數學教學中增設 實踐活動與綜合應用 這既是適應教育改革發展的需要，也是數學教育改革的必然。其目的是為發展學生的綜合實踐能力提供機會，為培養學生的探索意識和創新能力創造條件。那麼在數學教學中如何開展綜合實踐活動呢，我認為，應從以下幾方面入手 一 突出綜合，注重實踐。首先應突...