作者：庄西真
**：《江蘇教育·職業教育》2023年第10期中國的職業教育經過多年的規模擴張，已經到了從規模擴張到內涵提公升的關鍵時刻，只有提高教育教學質量，才是中國職業教育的出路。沒有質量的職業教育，對於乙個國家經濟社會發展的促進作用不大。
那怎麼樣才能提高職業教育的質量呢？我認為職業教育質量的提高可以依靠的途徑之一是提公升職業院校的管理能力，所謂「向管理要質量」是也。我認為，在這方面，精益方法是可以拿來使用的。
精益方法起源於20世紀50年代的日本豐田汽車公司，是優化企業內部流程的一種有效管理方法，精益方法幫助豐田成了世界領先的汽車公司之一。精益是漢語對英文lean的一種翻譯，精益這個詞彙，在中文裡是「精益求精」的簡稱，反映的是「少而精」「好了還要更好」的意思，能夠非常妥帖地表述上個世紀末在發達國家管理領域出現的「精益思想」「精益企業」「精益生產」等概念。
儘管在職業院校實施的精益與企業裝配生產線上的精益有所區別，但消除冗餘、控制成本、提高質量是其本質，它可以應用於各種工作環境，在農業、工業、建築業、物流乃至軍事領域都可以運用，在職業教育領域同樣可以運用。在職業院校中，精益不僅是乙個管理理念、思想、精神，也是一種過程、技術和優化職業院校內部教育教學過程的有效管理方法，貫穿職業院校從招生（進口）到畢業（出口）的整個過程。當然，要想在職業院校順利應用精益方法且取得一定效果，還需要以下一些條件：
職業教育人才培養模式研究
提要 隨著我國職業教育的快速發展，我國職業教育人才培養模式也呈現出多樣化發展趨勢。目前，我國職業院校的人才培養模式主要有 產學研 結合的人才培養模式 訂單式 人才培養模式 工學交替模式 2 1 人才培養模式 雙證書制人才培養模式等。然而，這些人才培養模式還存在著許多不完善的地方。關鍵詞 職業教育 人...
關於職業教育人才培養模式的幾點思考
隨著我國高等教育大眾化的推進，高等職業教育正在以前所未有的速度前進。在高等職業教育對經濟社會發揮重要作用同時，其本身亦存在著很多缺陷和不足。尤其是在高等職業教育的人才培養模式方面，這嚴重制約著高等職業教育整體功能的發揮和其應有的作用。所謂人才培養模式，一般認為是為實現培養目標而採取的培養過程的構造樣...
中德高等職業教育人才培養模式比較
作者 李正芳 中學生導報 教學研究 2013年第11期 摘要 當今高等職業教育愈發重要，高等職業人才培養模式的科學性同樣越來越受到重視。本文簡單介紹中德兩國的高職人才培養模式，通過比較分析，提出德國高職人才培養模式給我國高職人才培養模式改革的啟示。關鍵詞 高等職業教育人才培養模式中德啟示 一 高等職...