摘要：數學學法指導應該著重指導學生學會理解數學知識、學會解決數學問題、學會數學地思維、學會數學交流、學會用數學解決實際問題等。數學課堂上要處理好聽、思、記三種關係。
課堂學習方法的指導是學法中最重要的組成部分。正確處理好這三者之間的關係，就能使數學課堂這一學習數學的主陣地達到較完美的境界。
關鍵詞：新課程改革初中數學學習方法學習對策』
新課程教改已實施幾年了，新的基礎教育課程體系是以培養創新精神和實踐能力為重點，強調新課程要促進每個學生身心健康發展，強調基礎教育要滿足每個學生終身學習的願望和能力。它的核心理念就是「促進學生全面、持續、和諧地發展」。同時數學新課程的實施也為學生的數學學習提供了廣闊的空間。
本文就新課改背景下初中數學基本學習方法的指導對策作以下分析和討論。
一、教師要讓學生從「聽會」變為「會聽」
在教學過程中，讓學生學會聽課是教師要做的首要任務，如何處理好聽課、思考以及記憶之間的關係，是教師必須要考慮的問題。而初中學生面對課程的增多、學習容量的不斷加大以及知識深度和廣度的提高，很容易出現不適應，對於課堂教學也就自然無法集中精力，聽課效率也就隨之下降，因此，初中教師應該注重對學生聽課方法的指導，讓他們學會如何聽課，是學習效率提高的關鍵。在初中數學的教學中，教師所講解的知識要有分明的層次性，同時要培養學生在學習時專心聽講和思想專注的習慣，使教師本身輸出的知識資訊與學生接受到的資訊協調一致。
學生在聽課時要對每節課學習的要求、重點和難點做到絕對掌握，同時針對自己的疑點問題更要用心，對於教師在例題中使用的推導方法，以及思路和分析過程要注意聽，最後，要用心聽課堂的小結。通過這樣的方式，可以是學生在聽課過程中抓住教學內容的重點和難點，了解知識發展的過程，有助於聽課效率的提高。
為了深化聽課的效果，在教學過程中，教師要尊重學生的思維，並對其加以訓練，要讓學生在課堂教學中多思考，最好做到邊聽邊思考，對於教學內容的重點問題，在思考時要做到追根溯源，能夠提出自己的問題。通過聽課和觀察，培養學生歸納、聯想、猜想及反思的能力。
新課程下數學學習方法
關鍵詞 空間觀念推理能力應用意識 一 空間觀念的培養 學生的空間觀念的培養,成為新課程的一大特色。新課程標準 把 空間觀念 作為義務教育階段培養學生初步的創新精神和實踐能力的乙個重要學習內容。傳統的幾何課程,內容差不多都是計算和演繹證明,到了初中後,幾乎成了一門純粹的關於證明的學問。表面上看是遵循了...
初中數學學習方法
關鍵詞 初中數學學習方法 怎樣學好數學？它是剛步入初中的學生面臨的共同問題。大家在以前學習數學時，往往偏重於模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不夠，很少去 知識問的聯絡和應用，到了中學，這種學習方法必須改變，那麼如何學好數學呢？下面從五個方面談一談我的建議。一 增加閱讀量 主要是指認真閱讀數學課...
初中數學學習方法
學習方法一 在你學習時，千萬別忘了那就是在你做事時候，集中精力是最重要的除了正在做的這件事在外，別的什麼事情都不要想。就象你做遊戲時候一樣都需要認真，如果你不能認真地集中注意力你就做不好遊戲，學習也是一樣。你不論做什麼事情都需集中注意力，如果不能認真地集中注意力，都將毫無進展，也無法從中獲得絲毫滿足...