作者：張金文
**：《新課程學習·上》2023年第12期
俗話說得好：「萬事開頭難。」這話一點也不假，對於小學生來講，剛開始學寫作文也是如此。
因為作文歷來就是小學語文教學的乙個難題，尤其是關於小學生起步作文教學，我們作為語文教師一定要重視它，切不可掉以輕心。有道是：「萬丈高樓平地起。
」這就說明了一切事情它的基礎是很重要的，我們的作文教學也是如此。因此，我們要搞好起步作文的教學對於學生以後作文水平的提高有著舉足輕重的重要作用。既然如此，那麼，我們在自己的實際教育教學過程中，如何來進行起步作文的教學呢？
根據自己多年的教學實踐來談一談自己的做法，以此來達到拋磚引玉的作用。
一、以學生喜歡的活動為切入點，引領學生寫好起步作文
孔子不是說過嗎？「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」作文是學生用來表達自己對生活的認識、感悟的一種活動。
我們只有讓學生熟悉、感興趣、有表達意願地寫作，這樣才能激發他們的寫作動機和作文熱情，從而達到讓學生動腦用筆將表達自己意願表達出來。學生的天性就是愛玩、好奇、好動，他們喜歡做各種各樣的遊戲，喜歡做各種各樣的小玩意。
二、讓學生養成觀察的好習慣，引導學生寫好起步作文
要讓學生養成學會觀察事物的好習慣，就要讓學生對觀察產生濃厚的興趣。因為生活是寫作的源泉，觀察就是開啟寫作之門的鑰匙，要想寫好文章，只有熱愛生活並善於觀察的人，才能從生活中發現許多可寫的素材，並產生強烈的寫作願望，所以，我們就要做有心人，讓學生對生活中的人和事感興趣，在作文教學過程中，逐漸教會學生觀察的方法和習慣，指導學生觀察和聯想相結合，培養學生養成觀察的習慣。而寫觀察日記就是培養觀察習慣的一種好方法。
我們從學生開始學寫作文開始，就讓學生都從自己的生活裡選擇最有興趣、最有意義的事物寫出來，並且融入自己的感情。由最開始的每天的一兩句話到寫一段話，再到寫篇，只要長期堅持下去，學生的觀察能力，寫作水平就會大大提高。
總之，我們要搞好小學生起步作文教學，方法是很多的，就要我們做生活的有心人，善於在自己的教育教學中總結經驗。這樣有利於我們積極地進行**、開展小學生作文的教研活動，為學生日後作文能力的提高和發展打下堅實的基礎，這也應是我們一起為之努力奮鬥的方向。
編輯溫雪蓮
小學生起步作文教學
小學三年級是學生作文的起步階段，萬丈高樓平地起，此時正是學生作文打基礎的時候。但學生剛剛步入寫作文的門檻，都有萬事開頭難之感。很多學生由於經驗和知識的匱乏，寫作文時往往覺得無從下手，容易對作文產生畏懼心理。這時，教師在作文教學中如何引導學生積極寫作文，幫助學生提高寫作能力就顯得尤其重要了。我結合自己...
農村小學生作文教學之我見
作文教學是一門科學，更是一種藝術。課程標準對作文的要求是 寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達。但農村小孩的作文千人一面 眾口一詞 大同小異。寫人乙個模 寫事乙個過程 寫景乙個風景 狀物乙個樣 完全乙個模式 乙個套路。我們看到的往往是乾巴巴 令人沮喪的文字。作為一名農村的小學教師，該如何...
小學生作文起步教學初探
一新的 語文課程標準 在課程目標部分對中年級的習作明確提出了以下階段性目標 留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心 能不拘形式地寫下見聞 感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深 最受感動的內容 嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標對於三年級的作文教學...