本專業教學計畫是根據黑龍江省教育廳印發的《關於制定高職專業教學計畫的原則性意見》擬訂的。同時參考了其他高等院校和同類學校的教學計畫。充分體現了「面向現代化、面向世界、面向未來」的教育思想，結合當前家具設計與製造行業特點，以及對相關職業崗位的要求，培養面向基層，面向生產和服務第一線，既掌握大專層次的專業現代知識，又能熟練應用現代技術的德、智、體、美全面發展的高等技術應用性人才。
畢業生具備汽車技術服務及營銷等方面的基本理論知識和專門知識，掌握機械與電子技術的基本知識和相關技能，可在汽車營銷行業及汽車品牌專營店從事前台接待、汽車配件經銷企業、保險、索賠、評估、檢測、故障診斷、汽車維修保養等工作，可以從事汽車配件銷售與管理、售後服務等營銷業務及其他基層管理工作，也可以從事工程機械等其它機電產品銷售與技術服務與管理等工作。
本專業以社會和市場需求為導向，以專業技術應用能力和專業素質培養為主線，構建課程體系，優化教學內容，加強專業教材、教師隊伍和實驗教學基地建設，逐步形成特色鮮明的高職教育辦學模式。通過實訓、實習教學環節、校企合作、理論和實踐相結合的途徑，把學生培養成有較紮實的專業理論知識、較強的實踐能力，能夠適應汽車後服務行業中多種職業崗位群緊缺的高技術應用型人才。
為了保持專業穩定健康地發展，注重專業的適應性和靈活性。以發展的眼光，視汽車後服務市場的發展和變化趨勢、本院及本專業的教學條件和專業實訓基地的進一步完善，在保持教學計畫基本穩定的基礎上，適時調整教學計畫，延展專業方向。專業下延展的專業方向，在培養人才過程中，可依據市場需求，動態地適時調整培養人才的規格和內容，體現了本專業的靈活性和適應性；另一方面，也給學生更多的機會滿足個性的需求，使學生的潛能得到充分的發揮和發展。
達到所培養的學生不僅具備順利就業的職業能力，更具備適應職業變化的職業發展能力。
一、就業方向與職業崗位分析
(一)就業方向
1．主要就業方向
本專業畢業生可以應聘到以下幾種單位：
2．主要就業崗位
本專業畢業生適合就業的崗位有：
（1）汽車市場及知名汽車品牌的特約經銷企業從事市場策劃、汽車營銷等技術工作；
（2）汽車配件經銷企業、保險、索賠、檢測、故障診斷、汽車維修保養進行汽車配件銷售與管理、售後服務等營銷業務和其他基層管理工作；
（3）汽車銷售維修服務企業從事相關技術工作；
（4）汽車**和舊汽車交易、汽車租賃等部門從事業務和管理工作；
（5）汽車維修業務接待等。
（一) 汽車及汽車相關產品的推銷，市場與市場分析，廣告與**，市場推廣等基本的汽車營銷業務工作；
(二) 汽車營銷企劃，汽車網路營銷等前瞻性高階營銷業務工作；
(三) 汽車營銷戰略、策略及營銷計畫制定、組織與實施等重要的汽車營銷管理工作。
(二) 職業崗位分析
二、培養目標與基本規格
(一) 招生物件：普通高中畢業生。
(二) 修業年限：全日制三年。
(三) 培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有與本專業相適應的文化素質和良好的職業道德，掌握必需的專業理論知識，具有較強的實踐技能和實際工作能力，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性人才。畢業生具備汽車技術服務及營銷等方面的基本理論知識和專門知識，掌握機械與電子技術的基本知識和相關技能，可在汽車營銷行業及汽車品牌專營店從事前台接待、汽車配件經銷企業、保險、索賠、評估、檢測、故障診斷、汽車維修保養等工作，可以從事汽車配件銷售與管理、售後服務等營銷業務及其他基層管理工作，也可以從事工程機械等其它機電產品銷售與技術服務與管理等工作。
(四) 基本規格
(1) 思想道德素質
① 具有堅定的政治方向，擁護黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，具有一定的是非分辨能力；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有法制觀念和良好的職業道德。
② 具有為人民服務、艱苦奮鬥、實幹創新和團結合作的精神。
③ 具備勤奮好學，熱愛專業，吃苦耐勞，有事業心和責任感。
(2) 業務素質
① 知識結構：了解必需的專業相關技術基礎知識；掌握汽車技術服務與營銷專業理論基礎知識；有較強的實用技術方面的知識及擴充套件學習所必備的基礎知識；具備較高層次人才的基本知識和人文科學知識；掌握必需的外語、計算機的基礎知識。
② 能力結構：具有汽車檢測、診斷、維修的基本能力；具有汽車服務企業規劃、管理的基本能力；具有汽車整車及配件營銷的基本能力；具有車輛評估與保險理賠的基本能力；具有較強的專業基本技能和與生產過程相關的基本能力；熟練運用營銷理論、從事汽車產品營銷，市場調查與市場分析，廣告與**，市場推廣等基本營銷業務工作能力；具有較強的機械製圖能力和一定的計算機繪圖能力；
③ 職業素質：具有高層次人才所必備的道德品質修養、高尚的職業道德和優秀的敬業精神，具有良好的個人行為能力和學習觀念。
(3) 文化素質
具備一定的文學、歷史、哲學、藝術知識；具有較高的文化品位、審美情趣、人文素質和科學素養；具有自己的興趣愛好和文學藝術鑑賞能力。
(4) 身體和心理素質
① 身體素質：了解體育運動的基本知識和體育常識；掌握體育運動鍛鍊的方法和技能，養成鍛鍊身體的習慣，達到國家規定的體育鍛煉合格標準。
② 心理素質：了解心理健康的基本知識；具有健康的情趣和堅強的意志；具有一定的心理調節能力，能適應環境的變化。
三、能力分解
根據建築行業發展情況和人才要求，以基本素質和技術應用能力培養為主線建立專業人才的知識、能力和素質結構（見表2）。
四、專業主幹課程設定
五、教學程序與學時分配
1.教學學時分配
2.課程教學程序
汽車技術服務與營銷專業職業能力課程研究與實踐
摘要 職業院校課程設定應以職業素質教育為基礎，以職業能力培養為主線，使課程設定能體現專業特點。如何結合學校和專業的特點培養實踐應用型人才是職業院校需要認真思考和研究的問題。本文結合汽車技術服務與營銷專業的實際，從課程現狀 課程結構和組織實施等方面對汽車技術服務與營銷專業職業能力課程進行研究 與實踐，...
汽車技術服務與營銷專業人才培養方案
專業名稱 汽車技術服務與營銷 碼 580405 教育型別 高等職業教育 學歷層次 大專 學制 三年 本專業培養擁護黨的基本路線，德 智 體 美等全面發展，適應地方經濟建設和社會發展需要，面向汽車技術服務與營銷崗位，具有良好職業道德和誠信敬業精神，掌握汽車維修專業理論知識，具備汽車檢測 維修 銷售 保...
汽車技術服務營銷專業人才培養方案
重慶 學院專業培養方案 2014 級 專業名稱 方向 汽車技術服務與營銷 所屬專業大類名稱製造大類 碼 所屬系部 專業負責人 制定日期 2014.10 重慶 學院教務處制 二零一四年六月 本專業主要面向汽車維修和汽車銷售等汽車服務類企業，培養德 智 體 美 勞全面發展，具有良好職業道德和創新精神，掌...