摘要：職業院校課程設定應以職業素質教育為基礎，以職業能力培養為主線，使課程設定能體現專業特點。如何結合學校和專業的特點培養實踐應用型人才是職業院校需要認真思考和研究的問題。
本文結合汽車技術服務與營銷專業的實際，從課程現狀、課程結構和組織實施等方面對汽車技術服務與營銷專業職業能力課程進行研究**與實踐，並提出自己的建設思路。
隨著汽車行業和汽車市場的快速發展，現代社會對汽車複合型應用人才的需求量也在不斷增加，並且呈現出多層次、多樣化的需求特點。目前大多數職業院校在專業課程設定上仍然沿襲了本科院校的模式，忽視了對學生職業能力的培養。課程設定如何突出理論與實踐相結合，充分發揮實踐性和應用性的特點，提高學生的應用能力，以適應未來就業崗位的要求是職業院校需要認真思考和研究的問題。
一、課程建設現狀
汽車技術服務與營銷專業的培養目標是培養適應汽車技術服務與營銷行業第一線需要的，具有良好職業道德和敬業精神，具備從事汽車技術服務、汽車保險與理賠、汽車及汽車配件銷售、汽車售後服務等方面工作的基本能力和基本技能，具有職業生涯發展基礎，良好的政治思想和道德素養，德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才。但是在具體的課程建設上卻往往與培養目標相左，大部分學生既不能很好地掌握汽車基礎理論和專業知識，又不能對汽車銷售職業崗位群進行融會貫通，這就違背了職業能力培養的初衷。目前在課程建設方面需要解決的問題主要表現在以下幾個方面。
1.課程設定和學時分配不合理
學校的汽車技術服務與營銷專業側重於汽車營銷方向，面向的是汽車製造企業、汽車4s店、保險公司和汽車租賃企業的汽車營銷及相關崗位，但在課程設定上卻安排了稅收基礎、國際**等相關性較差的課程，弱化了汽車文化、汽車4s店管理等課程對學生職業能力培養的重要性；同時在學時分配上也沒有較好地平衡課程之間的邏輯性和銜接性，使學生在學習的過程中不能對學科體系形成較為完整的認識和理解，對各課程的學習也就容易出現懈怠情況。
汽車技術服務與營銷專業 教學計畫說明
本專業教學計畫是根據黑龍江省教育廳印發的 關於制定高職專業教學計畫的原則性意見 擬訂的。同時參考了其他高等院校和同類學校的教學計畫。充分體現了 面向現代化 面向世界 面向未來 的教育思想，結合當前家具設計與製造行業特點，以及對相關職業崗位的要求，培養面向基層，面向生產和服務第一線，既掌握大專層次的專...
汽車技術服務與營銷專業人才培養方案
專業名稱 汽車技術服務與營銷 碼 580405 教育型別 高等職業教育 學歷層次 大專 學制 三年 本專業培養擁護黨的基本路線，德 智 體 美等全面發展，適應地方經濟建設和社會發展需要，面向汽車技術服務與營銷崗位，具有良好職業道德和誠信敬業精神，掌握汽車維修專業理論知識，具備汽車檢測 維修 銷售 保...
汽車技術服務營銷專業人才培養方案
重慶 學院專業培養方案 2014 級 專業名稱 方向 汽車技術服務與營銷 所屬專業大類名稱製造大類 碼 所屬系部 專業負責人 制定日期 2014.10 重慶 學院教務處制 二零一四年六月 本專業主要面向汽車維修和汽車銷售等汽車服務類企業，培養德 智 體 美 勞全面發展，具有良好職業道德和創新精神，掌...