一、培養目標
使學生具有汽車修理與檢測實際操作技能的中級工專業技術人才。本專業畢業生可到汽車相關企業從事現代汽車的機、電維修、大型運輸車輛維修、汽車車身修復、汽車效能檢測、汽車維修企業業務管理、汽車技術服務與**；也可以從事汽車運輸管理、交通運輸組織管理等技術工作。
二、計畫課時
計畫實習總課時數為2458課時，其中課內實訓時數為778課時，綜合實習課時數240課時，生產實習課時數為1440。
三、實訓內容
（1）、鉗工工藝學 （80課時）
本課題使同學們具備鋸、鑽、挫削基本技能，能夠進行必要的鉗工維修。
（2）、電氣智慧型平台 （30課時）
電氣智慧型平台是汽車電工與電子技術基礎實訓操作平台，是電工與電子技術基礎必不可少的重要教學環節。練習使用萬用表測定電位值、電壓值，晶體二極體、三極體的測試。在平台上實習閘流體導通及關斷條件的驗證及簡單測試，單管電壓放大器的測試，互補對稱推挽功率放大器，單相整流和濾波電路，電晶體串聯直流穩壓電路，閘流體單相半波整流電路，基本邏輯閘電路，解碼顯示電路。
（3）、汽車拆裝實習 （160課時）
要求通過理論教學和技能實訓，使學生掌握發動機的結構與原理，能熟練使用發動機維修的常用工具、量具和裝置，掌握發動機維修作業的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準、大修竣工檢驗標準；使學生具有發動機拆卸、檢修、裝配、調整的能力，具有對發動機常見故障的診斷和處理的能力。
要求通過理論教學和技能實訓，使學生掌握底盤的結構與原理，掌握底盤主要總成維修作業的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準；熟悉底盤常用維修機、工具、儀表和量具的使用方法；使學生具有汽車及其總成裝配、調整、維修的能力，具有對汽車底盤常見故障的診斷和處理的能力。
（4）、汽車電氣裝置維修 （80課時）
要求通過理論教學和技能實訓，使學生掌握汽車電氣裝置的結構與原理，能熟練使用汽車電氣裝置維修的常用工具、量具和裝置，具備對汽車電器裝置進行維護、調整、檢修的初步技能。熟悉汽車電氣裝置各系統的線路及典型汽車的全車線路；要求具有對汽車電路常見故障的診斷與排除的能力。
（5）、汽車電控技術實習 （80課時）
使學生了解汽車發展過程，重點為汽車電子技術的應用和發展過程，從中了解本課程的性質、任務、重要性，開闊學生視野。
（6）、汽車修理與檢測實習（188課時）
掌握汽車機械損傷的檢測方法和一般步驟，以及使用的常見裝置。掌握主要的效能評價指標、檢測專案、檢測方法、檢測標準，並能利用理論進行結果分析，使學生初步具備對機械損傷事故的鑑定的能力。
（7）、汽車維護與故障排除實習 （160課時）
要求掌握汽車發動機、底盤各系統比較複雜故障的人工經驗診斷與儀器儀表診斷方法。要求掌握故障現象，能夠分析故障原因，掌握汽車故障的邏輯分析與故障排除的方法。
（8）、汽車修理綜合實習（200課時）
汽車維修綜合實習的任務是通過實習，使學生能正確使用各種量具和維修機具；正確選用汽車材料；正確使用汽車維修新裝置，掌握汽車維修新工藝；正確執行維修安全技術操作規程；掌握汽車發動機和底盤各總成的解體、清洗及部分總成的檢修、裝配、除錯等大修作業和維護作業；並具有汽車常見故障的排除技能及現代汽車故障診斷技術，具有良好的行為習慣和職業道德修養，達到中級汽車修理工的技術水平。
（9）、生產實習 36周 （1440課時）
目的：綜合運用所學的專業理論知識、實驗、實踐操作技能，通過到一線頂崗實習，進一步提高學生的實際操作技能，特別是提高綜合技能和解決實際問題的能力，做到畢業後可直接上崗操作。
主要內容：組織學生到有關汽車維修企業第一線頂崗實習。學生可根據聯絡到的單位的具體情況定崗或多方面的實習。
四、成績考核
實訓教學計畫所列內容均進行考核。考核分筆試和實際操作兩種形式。考試不及格的課題，可補考一次，補考及格者得相應成績，不及格者需重修相應學科，直至合格。
（附實習教學進度表）
汽車運用與維修專業教學計畫
一 教學計畫說明 1 培養目標 面向汽車維修業，培養擁護黨的基本路線，德 智 體 美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握本專業的基本知識 基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業生產過程和組織狀況的汽車使用與維修專業人員。2 教學模式與特點 本計畫是按照校企合...
汽車運用與維修專業實施性教學計畫
專業名稱 汽車運用與維修 入學要求 初中畢業生或具有同等學力者 學習年限 學制3年。培養目標與規格 一 培養目標 本專業主要面向汽修行業培養具有良好的職業素養，掌握必需的文化科學知識和汽車專業知識，在生產 服務和管理第一線工作的汽車修理 裝配和服務，並能吃苦耐勞具有創業精神和較強適應能力的中等應用型...
汽車運用與維修專業校外頂崗實習計畫
頂崗學習是指學生根據學校教學計畫的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計畫的安排，在企業 汽修廠相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習 預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。一 實習目的 頂...