一、 教學計畫說明
1、 培養目標
面向汽車維修業，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握本專業的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業生產過程和組織狀況的汽車使用與維修專業人員。
2、 教學模式與特點
本計畫是按照校企合作分段式培養「雙元制」教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業課程，由學校和企業共同完成教學工作。在專業課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1:
2。 「雙元制」教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業技能教學上要求熟而精，學生畢業後具備「一廣三強」的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。
3、計畫中的專業課程設定和實施以核心專業課為基礎展開，核心專業課為：技術物理、汽車發動機構造與維修、汽車電氣裝置與維修、汽車底盤構造及維修、汽車維修質量檢測、汽車駕駛。教學實施過程中，每一核心專業課的教學內容都必須由理論教學和實踐教學相結合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。
在理論教學上，由任課教師按教學計畫的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規程指導學生進行實操技能訓練。
二、招生物件及學習年限
本專業招生物件為初中畢業生。實行學分制，按兩年安排教學計畫程序表。
三、 課程設定與教學要求
(一)本計畫的課程由文化基礎課和核心專業課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專業課主要由技術物理、汽車發動機構造與維修、汽車電氣裝置與維修、汽車底盤構造及維修、汽車維修質量檢測、汽車駕駛組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能。
總學時不少於1980學時(理論教學和技能訓練總學時數)。
(二)本計畫所列核心專業課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數不超過 5門。
(三)本專業課程設定的一般要求是理論相對簡單，內容比較全面，注重各項操作的質量標準訓練和實踐技能培養。
四、教學計畫程序表(見附表)
五、課程說明
（一）文化基礎課
(l) 語文
(2) 數學
(3) 英語
(4) 計算機應用基礎
(5) 軍訓
(6) 入學教育
(7) 職業道德
(8) 法律基礎知識
（9）崗前培訓
（二）核心專業課
（10）技術物理
(11) 汽車發動機構造與維修
(12) 汽車底盤構造與維修
通過課程教學和技能實訓，使學生基本具備汽車底盤拆卸、裝配能力；具備使用汽車底盤維修工具、量具、裝置進行底盤各總成、部件修復的技能；能排除汽車底盤常見故障。
(13) 汽車電氣裝置與維修
通過課程教學和技能實訓，使學生基本具備汽車電氣裝置各總成、裝置的修復和線路連線技能；能排除汽車電氣裝置常見故障。
（14）汽車維修質量檢驗
通過課程教學和技能實訓，使學生基本具備汽車主要使用效能的檢測技能。
（15） 汽車駕駛 （180學時）
汽車運用與維修專業實習教學計畫
一 培養目標 使學生具有汽車修理與檢測實際操作技能的中級工專業技術人才。本專業畢業生可到汽車相關企業從事現代汽車的機 電維修 大型運輸車輛維修 汽車車身修復 汽車效能檢測 汽車維修企業業務管理 汽車技術服務與 也可以從事汽車運輸管理 交通運輸組織管理等技術工作。二 計畫課時 計畫實習總課時數為245...
汽車運用與維修專業實施性教學計畫
專業名稱 汽車運用與維修 入學要求 初中畢業生或具有同等學力者 學習年限 學制3年。培養目標與規格 一 培養目標 本專業主要面向汽修行業培養具有良好的職業素養，掌握必需的文化科學知識和汽車專業知識，在生產 服務和管理第一線工作的汽車修理 裝配和服務，並能吃苦耐勞具有創業精神和較強適應能力的中等應用型...
汽車運用與維修專業三年教學計畫2019
黔東南州民族中等職業技術學校 實施性教學計畫 編制學校黔東南州民族中等職業技術學校 專業汽車運用與維修 性質職業中專 學制三年 辦學模式 2 1 2011級 2 0 11 年 8月 一 招生物件與學制 一 招生物件 初中畢業生 二 學制 三年 二 培養目標與人才規格 一 培養目標 面向汽車維修業，培...