明光市第三小學：孫成燚
二、課題研究的主要目標：
1、通過《提高小學生語文閱讀能力策略研究》這個課題的研究與實驗，總結並形成提高小學生語文閱讀能力的教學應用方法。
2、通過對課題的研究**，以優化課堂教學結構，提高教學效率。
三、課題研究的主要內容：
探索提高小學生語文閱讀能力的教學方法，促進自身素質的提高，全面提高自己的閱讀教學能力，從而最終達到提高語文教學效率的目的。
3、本學期我準備重點學習新課標中關於小學生語文閱讀能力及學生的語文閱讀興趣的培養方面的理論知識
四、本學期課題研究的具體實施計畫：
三月份：
（1）學習學校課題組的總計畫。
（2）撰寫個人課題研究計畫。
（3）學習新課標。
（4）豐富部落格內容，充分利用的部落格向同課題組教師學習。
（5）認真準備課題組安排的課題實驗課，及時反思總結。
四月份：
（1）加強理論學習，認真鑽研有關《提高小學生閱讀能力的策略研究》的理論知識。
（2）建立班級讀書角，引導學生進行積極的閱讀活動。
（3）開展「我愛讀書、我會讀書」為主題的演講活動、「書香小集體」的評選活動。
五月份：
（1）繼續加強理論知識的學習，不斷提高研究水平。
（2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結。
（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等。
（4）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會。
（5）進行講演故事的比賽，並積極鼓勵學生動筆寫出讀書心得，記錄讀書筆記。
六月份：
（1）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結。
（2）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等。
（3）積極準備及參與學校的經典誦讀比賽。
（4）對前四個月的活動開展等的結果進行測評總結。
（3）七月份：
（1）撰寫個人課題小結，並參加校課題小結交流。
（2）收集、整理課題組教師的教學設計、說課稿、評課內容等。
（3）撰寫課題研究**，交流課題**。
教師個人研究課題學期計畫修改
2013 2014學年第一學期 盤縣樂民中學 王李秋 研究的課題 新課程下不同層次學生學習文科綜合激情動趣 課題研究的主要目的 1 通過對 新課程下不同層次學生學習文科綜合激情動趣 的參與和學習，運用在地理課堂對不同層次的初中學生學習地理激情動趣的實踐，不斷反思，總結並形成具有個人特色的初中地理教學...
校本研究課題計畫
探索新的有效學習途徑 建德小學2013 2014學年度課題研究計畫 一 研究目的 改變學生以單純地接受教師傳授的學習方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道 多層面的實踐學習機會，培養學生的創新精神和實踐能力，真正實現 人的發展 這個根本性的要求。二 研究目標 1 對周圍事物有好奇心，能就感興趣的...
研究課題方案
發展幼兒自我評價能力 金壇市建昌中心幼兒園 執筆 周麗華 一 研究背景 自我評價是自我意識的一種形式，是主體在對自己身心特徵認識的基礎上產生的某種判斷。過低的評價自己，就會使人在生活中喪失信心，甚至產生自卑感，參與活動的主動性 積極性也會很低。長此以往，還會造成情緒的壓抑和不安。過高評價自己，則會使...