學習者根據自己在教育教學中遇到的實際狀況或研究興趣，選擇多個研究選題，在查閱相關文獻及同行交流的基礎上， 選擇乙個具體的教育實驗，進行實驗設計155088
《參加美術動手學習對學生美術興趣的影響》的實驗設計
一、研究問題：參加美術動手學習對學生美術興趣的影響。
二、實驗處理：對比性試驗（實驗班和對照班進行對比）
三、實驗變數： 自變數：教學中是否組織學生去畫室或者畫展親自接觸美術繪畫。 因變數：對學生美術興趣的影響。
四、實驗程式設計
1.實驗假設:
對於經常組織學生參觀畫展或者畫室學習活動，親切感受美術的魅力，從而提高學生對於美術學習興趣的提公升。
2.實驗物件:
選定兩個班級進行實驗，高一（6）班,高一（20）班，都是相同美術興趣的班級，為對照班。
3.實驗過程: 本實驗採用後測對比試驗研究：
（1）高一（6）班一學期組織學生參加8次畫室學習機會或者外出參觀機會,高一（20）班一學期沒有組織學生參加參觀活動或者畫室動手繪畫學習，採用傳統授課說教方式，採用訪問家長、班主任以及任課教師和學生的形式了解兩個班學生美術學習興趣情況，分別進行統計，對比。
教育科學研究方法及答案
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00456教育科學研究方法
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