16. 從個別性的前提推論出一般性結論的思維方法是a.歸納b.演繹c.分析d.綜合
17. 在研究自然和社會現象時以分析他們的起源和發展過程為基礎的一種研究方法，稱為
a.系統方法b.資訊方法c.結構功能方法d.發生學方法18. 定性分析主要是對資料進行
a.系統描述b.歸納的邏輯分析c.
因素分析d.演繹的邏輯分析19. 常用的統計圖有條形圖、圓形圖、線形圖和a.
菱形圖b.直方圖c.三角形圖d.
次數圖20. 總的來說，資料推斷包括引數估計和
a.假設檢驗b.資料計算c.資料集中d.判斷正誤二、填空題
21. 研究包括兩種含義，一是創造知識，二是22. 現代教育科學研究的方**基礎是
23. 系統匯集一年內重要事件、學科進展與各項統計資料的工具書稱為24. 歷史研究方法的基本特點是歷史性、具體性和歷史研究是以為主。
25. 從觀察的系統性來看，觀察法可分為日常觀察和26. 常用的**符號有和符號型兩種。
27. 研究者利用正式的調查的**，讓調查物件填寫，以了解有關情況的調查稱之為
28. 測量的要素為測量工具和測量結果。
29. 在實驗中應該保持恆定的變數稱為
30. 教育理論研究是在超越感性經驗水平之上通過抽象思維活動來間接地把握教育規律的一種研究活動，因而具有
三、名詞解釋
31.教育科學研究
32.定量研究
33.測量調查
34.教育實驗設計
35.歸納
四、簡答題
36.簡述教育科學研究過程的主要環節。
37.實施教育現場觀察的基本要求有哪些？
38.簡述教育調查研究的主要特點。
39.簡述教育科學理論研究的主要功能。
40.簡述教育科學研究成果評價的方式。
五、論述題
41.聯絡實際例子說明教育實驗研究的功能和侷限。
42.試述教育研究中定性分析的特點。
00456教育科學研究方法
一 教育研究的物件 一 教育研究的基本物件是教育活動 關於教育研究的物件，學界有著多種不同的觀點，如教育現象 教育活動 教育問題 教育存在 教育規律等，這與各自選取的研究視角和研究領域有直接關係。一般來說，將教育研究的物件表述為教育活動，即一切以促進人的身心發展為直接目標的人類實踐活動。二 教育研究...
教育科學研究方法 行動研究方法
一 行動研究方法簡介 德國心理學家勒溫在群體動力學研究中首創的方法。他將個人行為的 場理論 應用於群體行為的研究，提出了 群體動力學 的理論。在他看來，行動研究代表了實驗與應用研究之間的關係。行動研究的目的，是為了弄清某種教育作用對實際的教育過程產生的效果，並對產生影響的各種因素進行評價，用以改進實...
教育科學研究方法及答案
教育科學研究方法 作業 本課程作業由兩部分組成。第一部分為 客觀題部分 由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為 主觀題部分 由簡答題和論述題組成，共15分。作業總分30分，將作為平時成績記入課程總成績。客觀題部分 一 選擇題 每題1分，共15題 1.在教育科學研究的基本要素及其活動過程中...