朱玉啟一、學生基本情況分析
四年級一班現有學生42人。大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。也有一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師督促並輔導。
二、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體，圖形的運動，平均數與條形統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。
小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
三、教學目標：
1．理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2．理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關係，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算能力。
3．認識三角形的特性，會根據三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180°。
4．能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補全乙個軸對稱圖形；會在方格紙上將乙個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移。
5．了解平均數的意義，會求簡單資料的平均數（結果是整數）；認識不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的資料分析，體會統計在現實生活中的作用。
6．體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成分析及推理的能力。
7．經歷從實際中發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施
1.教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生願學、樂學。
2.加大培優輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展，對後進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改。
五、教學進度
（一） 四則運算6課時）
（二）觀察物體2課時）
（三）運算定律7課時）
1．加法運算定律......3課時左右
2．乘法運算定律......4課時左右
營養午餐......1課時
（四）小數的意義和性質（15課時）
1．小數的意義和讀寫法......3課時左右
2．小數的性質和大小比較......3課時左右
3、小數點移動引起小數大小的變化......3課時
4、小數與單位換算......2課時
5、小數的近似數......2課時
整理和複習......2課時
（五）三角形......6課時
（六）小數的加法和減法 ......6課時
（七）圖形的運動 (二4課時
（八）平均數與條形統計圖......4課時
1.平均數2課時
2.複式條形統計圖2課時
營養午餐1課時
（九）數學廣角——雞兔同籠......2課時
（十）總複習......4課時
人教版四年級下冊數學複習
第一單元四則運算 一 四則運算的運算順序 1,在沒有括號的算式裡,如果只有加,減法或者只有乘,除法,都要從左往右按順序計算.2,在沒有括號的算式裡,有乘,除法和加,減法,要先算乘除法,再算加減法.3,算式有括號,要先算括號裡面的,再算括號外面的 括號裡面的算式計算順序遵循以上的計算順序.二 關於 0...
新人教版四年級下冊數學
新人教版四年級下冊數學 雞兔同籠 教學設計 實驗小學 王翠珍 教學目標 1 了解 雞兔同籠 問題，感受古代數學問題的趣味性。2 嘗試用不同的方法解決 雞兔同籠 問題。3 在解決問題的過程中培養學生的邏輯推理能力。教學重點 理解並掌握用假設法解決 雞兔同籠 問題。教學難點 理解用假設法的算理並能運用不...
新課標人教版四年級上冊數學教學計畫
光華路小學2012至2013學年度第一學期 四年級數學教師 一 情況分析 1 班級概況 四年級各班每班約有人數為40人，這些學生中偶有父母離異的，偶有父母外出工作，跟著爺爺 奶奶 外公 外婆的多人。2 知識掌握情況。從上學期的期末質量檢測來看，學生對雙基知識掌握得還不夠，對長方形和正方形的認識 噸千...