現代高校實驗室管理隊伍建設存在問題研究

摘要：只有構建一支優秀的實驗室管理隊伍，才能管理好、使用好儀器裝置，才能更大地發揮實驗室效應，創造更優良的實驗環境。本文分析了當前高校實驗室管理隊伍建設中普遍存在的問題，並依據科學發展觀的內涵，提出了解決辦法和建議。

以期促進高校建立起素質優良、結構合理、高效精幹的實驗室管理隊伍，進一步推動高校的快速發展。

關鍵詞：實驗室管理隊伍隊伍建設

1、引言

世界經濟和科技文化不斷進步的今天，高等教育正面臨新的改革與發展的機遇，必須在人才培養和科學研究方面有所突破、創新。而實驗室是教學和科研的重要基地，是辦好學校的基本條件之一，也是反映學校教學、科研及管理水平的一項重要標誌。「到實驗室去，在實驗室出成果」這句話已經成為流行語。

擁有高水平的實驗室是高校科研實力的重要體現。實驗室不但是高校綜合實力的體現之一，也是教學、科研和人才培養的重要支撐條件，更是高校賴以生存與發展的重要物質基礎。建立國內知名高水平大學，建設一流學科，培養一流人才，必須有一流的實驗室給以支撐。

所以一所大學的發展速度和辦學水平，不僅取決於辦學理念和師資水平，還取決於實驗室的建設和管理水平。

隨著教育投資的加大和高校教育水平、科學研究水平的發展，大量高精尖儀器裝置湧進高校實驗室，單台(套)裝置價值幾百萬、上千萬也已是司空見慣，儀器裝置資產總值的飛速發展使得管理難度日益加大，大型貴重精密儀器在科研中的支撐作用也日益增強，儀器裝置的管理水平成為高校實驗室管理的重要內容。

2、現狀分析

由於我國長期以來存在重理論、輕實踐的現象，導致實驗室工作得不到重視。各高校實驗室隊伍普遍存在著年齡老化，職稱、學歷結構不盡合理，高水平人員嚴重流失，實驗室工作人員積極性不高等諸多問題，實驗室隊伍建設嚴重滯後已經成為各高校發展的瓶頸翻，上述問題主要體現在以下幾個方面：

2.1地位待遇問題

受不受到重視，這不僅僅是自尊的體現，更是個人社會地位的一種重要表徵。部分高等院校對實驗室工作的地位、重要性認識不清，存在著一定程度的只重視教學、科研，忽視實驗室工作的現象，這就造成了實驗室管理人員一直被認為地位是比較尷尬的，總處在一種不高不低、不被重視的地位。