現代交際
月刊總第４１２期
關於加強高校教學管理隊伍建設的幾點思考
黃倩倩（廣東輕工職業技術學院
廣東廣州
５１０３００）
［摘要】隨著社會的發展、教育標準的提公升，使得高校教學管理的專業化水準不斷提高。提公升高校教學管理隊伍建設成為了提高教學水準、教學品質以及教學效果的有效方式。
［關鍵詞】教學管理隊伍建設專業化【中圖分類號】ｇ６４０【文獻標識碼】ａ【文章編號
隨著社會的發展，人們愈發關注高校教學管理隊伍建設，可是在我國，教育界並沒有過多關注教學管理隊伍建設。目前，我國高校教育管理的觀念依ｉｅｔ較為滯後，管理隊伍失衡、管理能力欠缺、制度不完善等問題均有存在。
一要為管理人員多多提供校外交流、學習的機會，建立科學管
理理念，提高服務意識，有組織、有規劃的實施工作。２
（二）改變高校教學管理人員現存理念
高校身為傳播文化與知識的平台，其管理工作不只是行政管理，還是學術與行政融合的管理。教學管理人員需具備教學者以及管理者的雙重特點，教學管理要依照學校的辦學質量給予思考，選擇合理的管理方式。積極**新型教學管理方式，且通過系統實踐進行使用，提高教學管理人員的地位，將學生、老師、管理者之間的距離拉近，令教學管理理念更為顯著。
激勵教學管理理論研究，為管理人員打造良好的科研氛圍。
（三）提公升高校管理人員總體素質
高校教學管理人員素質體現了高校管理隊伍的水準，也是建立高校教學管理隊伍的主要目的。通過不斷努力建立管理隊伍人員的愛心意識、服務意識，需要具備為學生貢獻的崇高品德。對管理人員素質進行考核時，一定要嚴格執行相應規定，保障管理人員達到學校發展的標準。
學校通過教學管理要求制定發展方向，且規定出嚴謹的教學管理人員任職標準與崗位需求，透過公開招聘，將專業能力較強的管理人才引進到學校，持續為學校的管理隊伍輸入新鮮血液。適當提公升崗位待遇，且規定出福利機制，激勵管理專業的畢業生融入到教學管理隊伍當中。
、高校教學管理隊伍專業化的內涵與意義
大部分人認為，高校教學管理是依照一定的原則與目標
規定所有活動的規劃，調控教學活動，保證教學活動良好進行，進而達到培養人才的預定目標，教學管理是為了提高教學環境，讓學生與老師在學習當中達成教學目標。教學職能的實現無法脫離專業管理與科學流程，更加無法脫離專業管理人員。教學管理團隊建設，一定要具備專業的管理人員，如此才能依照教學規律，把控教學技能。
專業化屬於動態概念，其動態性指的是乙個非真正專業性職業持續滿足乙個真正專業性職業的準則過程。而社會中許多專家對專業化準則的觀點並不統一，一般集中於理論知識、專業技能、專業道德、專業理念、專業團隊、專業自治等方面。通過許多實驗以及實踐體現出教學管理具有專業化的特點及規律。
…首先，專業知識與技能。早在上世紀９０年代，教育管理就已轉變成一門學科，獨立存在於學科範疇，具有獨立的知識體系以及理論體系。其次，專業理念與道德層面。
教育管理工作需要具備服務育人、管理育人等理念，當前這些理念
已經獲得了普遍認可。再次，專業自治。我國許多教育方面的法律都註明，學校為具備獨立民事行為的主體，具備獨立舉辦及管理的法律能力。
最後，專業團隊。當前，我國有許多教育團體，比如高等教育管理研究會等，諸如此類的教育團體在推行教學管理人員精神以及專業提高層面具有較大的效果。實則，高效管理隊伍專業化則為將高校管理發展成獨立、專門的職業，而此類職業必須擁有專業知識與技能較高的人才隊伍給予支撐。
（四）提公升高校管理人員的辦公能力
高校管理人員的工作量較大、責任較重，並且技術性與
實踐性都較強。這則需要管理人員不僅要具備較強的事業心與責任感，還需要管理人員盡量順應新技術革命的形勢，學習計算機應用技術，使用教學管理系統，尤其在資訊化管理
層面實現資訊共享。
三、結束語
教學管理能力直接影響到高校的教學品質，高校教學管理隊伍屬於教學管理工作的主體，專業化能力對高校教學管理能力以及教學質量有著重要的影響，教學管理隊伍的建設成為高校各項人才隊伍建設的主要構成內容，應當作為高校的乙個系統工程進行建設。
二、加強高校教學管理隊伍建設的思考
（一）解放高校管理人員思想道德素養
為了提公升高校教學管理隊伍建設成效，需要轉變以往
的教學管理理念，建立規範化管理、質量建校的思想，加強教學管理工作，且將高效管理隊伍與教師團隊處於同等地位，將科研、教學管理共同建設。分析、總結、理清當前的教學工作內容以及管理過程，從整體上掌握管理隊伍人員的構成、年齡、學歷、職稱等內容，全面進行評價。引進管理人才時，需盡量朝著高學歷管理專業靠近，找出有潛力的畢業生。
學校必須制定長期管理隊伍建設規劃，且提高建設力度，打造乙個專業化較強、精幹、具備科學先進管理理念的團隊。學校領導層應為管理人員的職稱評定提供政策方面的協助，提供相應的教學資源，提高教學管理人員的自信，時常進行人文關懷以及心理疏導，提公升其工作的積極性。學校
【參考文獻】
［１】顧鍵輝．高校教學管理隊伍專業化建設分析［ｊ】．廣西社會科學
［２】許世華，李耀巨集．對地方高校教學管理隊伍建設的認識與思考［ｊ】．教育與職業
［５】趙立濤．探析高校教學管理隊伍建設［ｊ］．黑龍江高教研究
責任編輯：楊柳
黃倩倩，廣東輕工職業技術學院教務處研究實習員，研究方向：高教研究。圓
高校教學管理隊伍建設研究
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