仿寫，又稱模仿寫作。小學生學習作文，總是從模仿開始。古希臘哲學家亞里斯多德說：
」人從兒童時期，就有模仿的本能，他們因模仿獲得初步知識，模仿就是學習。」我國當代作家茅盾也說過：」模仿可以說是創造的第一步，模仿就是學習的初步形式。
」 由此可見，仿寫是寫作起步的有效方法，是創寫的基礎。那麼，如何進行仿寫訓練呢？筆者在長期的教學實踐中有以下幾點體會：
一、根據詞語、片語進行仿寫
寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我，進行創造性表達的過程。讓學生的習作水平得到提高，單靠一學期的幾節作文課那是不可能的，要想真正提高學生的習作水平要從學生學習語文開始，教師要有意識的把每一篇文字語言優美的課文都作為學生學習寫作的範例，讓學生從模仿別人的寫作開始進行自己創造。很多時候，筆者發現學生的寫話能力跟不上是因為平時積累的詞語太少。
所謂厚積才能博發，腹有詩書氣自華。胸中沒底氣，又怎能任憑吞吐窈張呢？其實，我們不難發現現行的低段小學語文教材中，很多課文裡富有特色的詞或片語不在少數，那麼此時，我們教師就應去做解讀課文的有心人，做乙個引導者，讓學生學會發現、模仿、積累和創造。
如學習《世界多美呀》一文中」它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……」中的」藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄」（abb）都是極好的詞語，可以讓學生按此構成方式寫一寫這樣的詞語：」紅彤彤、綠油油、金燦燦、灰濛濛、紫瑩瑩」等等。學習《春天的小雨滴滴滴》這篇文章，描寫雨聲音的詞語很多，如淅淅瀝瀝、滴滴答答、啪啦啪啦、嘩啦嘩啦、叮叮咚咚等，這些優美的詞語，我們不妨讓學生採集下來，並仿寫這樣的象聲詞。
學習《醜小鴨》一文，出現了」漂亮的影子、雪白的羽毛」等片語，可以讓孩子按此構成方式動筆寫一寫。」美麗的校園、火紅的太陽、茂密的樹林、寧靜的山村、熱鬧的街市、雪白的浪花、金色的沙灘、蔚藍的大海」等詞從孩子心底汩汩流出……學生之所以能滔滔不絕地說寫，就是因為教師給他提供了可模仿和創造性運用的例子，使寫」有章可循」。
作文起步階段的仿寫訓練
美麗的小興安嶺 教學反思 黃科萍寫作能力是語文素養的一部分，作文教學應從提高學生語文素養的角度出發，貼近學生實際，尋找適合學生的作文途徑，讓學生關注現實，熱愛生活，樂於在作文中盡情表達自己內心世界的獨特感受，寫出一篇篇文筆優美 生動真切的好文章。這是一項重要而有挑戰性的教學任務，需要我們教師在教學中...
小學生仿寫作文的方法及意義
作者 王定娃 甘肅教育 2013年第14期 關鍵詞 作文教學 仿寫 方法 范文 閱讀教學 課外活 動 意義 中圖分類號 g623.24 文獻標識碼 a 文章編號 1004 0463 2013 14 0031 01 筆者積多年的教學經驗認為，仿寫不失為提高學生寫作能力的好方法。對於寫作有困難的學生，可...
記敘文中的細節描寫寫作指導課
初中語文作文教學交流活動的課後反思 作文教學是我們語文教學中的乙個重要領域，也是我們語文教學中的靈魂。在沒有現成的作文教學課本之下，我們教師如何去準備 去挖掘豐富的資源，有效地實行教學任務，使學生高效嫻熟地完成寫作？一直縈繞我心頭的這個大難題，在參加學習 廣東省2011年語文課堂教學優秀課展示觀摩活...