關於「全市青年教師教育教學基本功大賽」的補充通知
石師發[2008]19號
各縣（區）教育局、市直屬學校：
根據石教發[2008]28號檔案《關於開展全市教師教育教學基本功比賽的通知》的精神，對《全市中小學青年教師教學基本功大賽活動方案》中的有關事項作了進一步修改和補充，特通知如下：
一、評分標準
（一）教學檔案（10%）
1、課程標準：考核對課標的熟悉程度，通過口答或筆答形式進行（3分）。
2、教學設計：提供所授課節的內容。考核教學設計的規範性、教學思想的先進性、師生的互動、教學重難點等（5分）。
3、教學進度表：提供本學期教學進度表，主要考核教學內容安排的合理性（2分）。
（二）反映教學成果的各種資料（10%）
1、自編、參編教材、教學指導書、習題集等，以具體出版發行的為主（2分）。
2、自製教具、標本、幻燈片、錄音錄影帶、cai課件等，要求提供市級以上教育行政部門和教育學會所發獲獎證書或檔案（2分）。
3、教學獲獎情況及教學研究**。包括：輔導學生獎、各種教學活動獎、獲獎或發表的教學**（2分）。
以上主要考核2005-2023年度的情況。
4、批改作業情況（2分）。
5、所在單位及學生評價（2分）。
以上由單位考核評定。
（三）基礎知識答辯（15%）
根據從教實踐，自擬題目談談你對教師職業的認識（演講3分鐘）；專家圍繞教學方法、教育學、心理學及所授課程進行提問。
（四）課堂教學評價（65%）（見附件1）
二、比賽時間與地點（見附件2）
三、名額變動
（一）小學組
每縣（區）推薦2名，直接作課。
（二）初中組
市直學校在學校評選的基礎上，每學科推選1名教師參加市級比賽；縣（區）每學科按大武口區2名、惠農區3名、平羅縣4名進行推選。
參加市級比賽的人員一律先說課。根據說課與學校綜合評價情況，每學科確定12人作課。
（三）高中組
以學校為單位組織評選，每校各學科推選1名教師參加市級比賽；示範性高中原則上可推薦2名。
參加市級比賽的人員一律先說課。根據說課與學校綜合評價情況，每學科確定6人作課。
四、其它要求
1．參賽教師須為正式在編人員。
2．參加複賽的推選教師於課堂教學前一天下午（冬季14：00；夏季14：30）到指定地點報到，參加課標測試和基礎知識答辯。個別學科如出現變化，以**通知為準。
3．各科比賽課題由學科教研員在比賽前一周通知各學校。
4．凡自治區教研室安排課堂教學評比活動，原則上與教師基本功比賽統一進行，但根據各自的活動要求進行綜合考核。凡自治區提出具體要求的，也作為基本功比賽內容進行綜合考核；自治區比賽要求縣（區）推薦人選的，縣（區）根據自治區檔案要求自主推薦。體育、**、美術學科仍按石教發[2008]28號檔案中的附件2、附件3進行。
5．參賽人員除填寫「全市中小學教師基本功大賽登記表」外，同時上報證明教育教學成果的相關資料影印件和「全市青年教師教育教學基本功大賽評分彙總表」。
6．所有活動結束後，各單位、學校將活動總結電子稿發至
7．未盡事宜請及時瀏覽石嘴山教育資訊網或打**問詢：
理科2035399文科2043470
附件：1、課堂教學評價表
2、教師教育教學基本功比賽時間、地點安排表
3、全市青年教師教育教學基本功大賽評分彙總表
石嘴山市師資培訓中心
2023年4月1日
附件1：
課堂教學評價表
附件2：
教師教育教學基本功比賽時間、地點安排表
附件3：
全市青年教師教育教學基本功大賽評分彙總表
單位：蓋章
提高體育課堂教學
摘要 在體育課堂教學中，教師激發學生的運動興趣，激發學生的求知慾望，讓學生的肢體和思維處於積極的狀態，其真實的教學意圖是充分發揮學生學習的主動性和積極性。如何提高課堂教學的有效性？學生作為教學的主體，其主體參與體育教學的程度如何是整堂課教學成敗的關鍵。關鍵詞 主體參與教學有效性目標設定角色轉換 1 ...
體育課堂教學中學生興趣激發
隨著社會主義民主法治的不斷發展，社會主義制度日趨完善，為了更好地適應新時期我國社會不斷發展的需要，我們國家開始了教育體制改革。為了更好地推動教育體制改革的進步，國家頒布了新時期教育的課程標準，新課程標準強調在新時期的教學過程中，要改變傳統教學過程中教師主宰課堂的模式，教學活動要從學生的實際出發。學生...
小學體育課堂教學反思
小學體育課堂教學反思一 小學體育課教學反思一 利用遊戲比賽形式培養健康心態 遊戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量，通過遊戲教學能培養學生的創新精神 競爭意識 團結合作 熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是乙個人健康心態的集中體現。遊戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。...