內部培訓師的語言功

提高腹部中氣是增強聲音力度的有效方法，聲音有力度，說明你精神狀態好，也能很自如地調整音量大小。所以，培訓師要經常去做一些有氧呼吸的運作，比如慢跑，或者在每天在水盆裡悶氣。

聲線的寬域大小，可以定期採取放開發聲法實現，在一些少人寬闊之地，比如公園、海邊放開聲音，發出「啊、呀、嗯、嘻、呶、哈、呵、哦……」，分別以高中低音結合長中短音，進行重複演練。

四、準確精煉

我們可以見到身邊很多培訓師，口頭禪太多，費話太多。有一次聽一位培訓師這樣表達，「接下來和大家講乙個小笑話，但也不是小笑話，故事是這樣的……」，聽起來就知道有問題，既然不是笑話，為什麼說給大家講乙個小笑話呢，為什麼不可能直接說，「接下來和大家分享乙個有趣的故事」，這樣表達的效果可能會更好些。

培訓師最忌諱的就是胡編資料瞎矇學員，既然是「授業解惑之人」，一定要「尊崇真知」，自己不懂的事，自己不是特別清楚明白的事最好不要講，否則就是「誤人子弟」。

一定要記住，用最精煉的話語，表達最複雜的意思，這是培訓師的功力。

五、呈現核心觀點和邏輯公式

在很多的培訓課中，經常可以見到這樣的字眼，「有效化解衝突的9種技巧」「與上司溝通的12種秘訣」等，這種課程講授方法不是太好。因為人的記憶能力有限，記不過三，要讓學員記住這麼多技巧、秘訣、技術、原則和方法，學員根本記不住，也很難有效理解，而且很多內容完全是「填鴨式」的教學方法，培訓效果可見一斑。

我們設計和講授課程的時候，表達中要突出核心觀點，同時通過「串線」的方式把內在知識聯絡起來，構建成內在的邏輯關係，形成系統化的知識體系，可以通過「腦圖」、「模型」、「簡圖」等形式體現，然後在表達的過程中能夠以演示的方式呈現給學員，效果比單純地展示枯燥的知識點要好得多。