職業培訓師的習慣 劉百功

2022-03-21 13:30:56 字數 711 閱讀 6415

四、培訓師要「共贏思維」

我經常會問同仁:「培訓受益最大的是誰?」。

我本人認為所有的培訓中,受益最大的應該是培訓師自己。因為培訓過程中,培訓師會不斷地有新的感悟,學員也會提出新的想法。所以培訓師不能在課堂上為了所謂的「權威」而否認學員的想法,應該鼓勵「教學相長」的共贏思維和行為方式。

五、培訓師要「知彼解己」

培訓師往往會給學員造成「全才」的光環效應,所以會有很多問題甚至是私人問題都會向老師請教。作為培訓師在回答之前一定要三思,要以「理解」為目的去傾聽,而不是僅僅「回答問題或章顯自己」。所以在與學員溝通的過程中,要在確認理解了學員的問題後才給出自己的建議。

並且一定要堅持:知之為知之,不知為不知!不僅要「己所不欲勿施於人」,還要做到「己之所欲切勿強施與人」。

六、培訓師要「統合綜效」

培訓師要有寬廣的胸懷,能夠吸取不同門派、不同學科的精華為其所用。切不可「唯我獨尊」——只有自己的才是最好的!承認無知才是求職的開始,博採眾長,方可快速成長!

七、培訓師要「不斷更新」

對於培訓師來說學習和實踐使永無止境的,所以我們要不斷地從身體、智力、社會情感和精神四個方面進行自我更新。其中:

身體:營養、休息和運動;

情感:自信、互信、富足心態和情感賬戶;

精神:向善和向上。

當然,改掉舊習慣形成好習慣總是伴隨著痛苦的,但是當我們真正形成良好的思維模式和行為習慣以後才能夠感受它的魅力所在,並且才能夠盡情享受它所帶來的成果。

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