▲創新是「創造性的破壞」。（熊彼特）
▲資本主義是創造毀滅的過程。（熊彼特）
▲乙個國家的財政支出就是她的意識形態。（熊彼特）
▲自由就是「這樣一種狀態，即個人不受他人之專斷意志的強制。」（哈耶克）
▲如果民主不維持法治,民主就不能存續多久。（哈耶克）
▲人類可以無自由而有秩序，但不能無秩序而有自由。（亨廷頓）
▲政治是「共處一體的藝術」 。（亨廷頓）
▲世界的最後決戰是文明之間的決戰,國家的強盛取之於文化的強弱。（亨廷頓）
▲身處在實現現代化之中的當今世界，誰能組織政治，誰就能掌握未來。（亨廷頓）
▲國家不可用其強制手段來迫使一些公民幫助另一些公民；也不能用強制手段來禁止人們從事推進他們自身利益或自我保護的活動。（諾齊克）
▲政治是社會價值(物)的權威分配（伊斯頓）
▲民主政治是這樣一種制度：其中誰也不能選擇自己進行統治，也不能授權自己進行統治，因此，誰也不能僭取無條件的和不受限制的權力。（薩托利）
▲不平等可歸因於天意，而平等只能是人類行為的結果。（薩托利）
▲威脅著民主的不是理想主義,而是劣等的理想主義,是至善論。（薩托利）
▲選舉不是制定政策；選舉只決定由誰來制定政策。選舉不能解決爭端，它只決定由誰來解決爭端。（薩托利）
政治學書目
一 通識類 1.李強 自由主義 北京 中國社會科學出版社,1998年版 2.劉軍寧 保守主義 北京 中國社會科學出版社，1998年版。3.徐迅 民族主義 北京 中國社會科學出版社，1998年版。4.張靜 法團主義 北京 中國社會科學出版社，1998年版。5.俞可平 社群主義 北京 中國社會科學出版社...
政治學習總結
在學校的領導下，本學年我學習了 教師法 義務教育法 未成年人保 預防未成年人犯罪法 學生傷害事故處理辦法 等法律法規，並參加了學校的期末總結大會 年級期末成績分析會 物理學科教研會 班主任培訓會 青年教師培訓會等。通過政策法規的學習 教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德...
政治學習總結
思想決定人的行為，政治學習是端正思想 整肅風氣的重要手段，政治學習對於提高教師的思想素質 師德水平起著不可忽視的作用。政治理論水平的高低也直接關係到教室業務水平的高低，為此，學校本學期專門安排了教師政治理論學習培訓，通過學習，我看到了自己薄弱環節，但更多的是各方面都得到了加強，現總結如下 一 法制觀...