學區小學精細化管理保障措施

2022-08-03 16:57:03 字數 1185 閱讀 6480

學區小學

2011-3

我校在精細化管理落實的全過程中,建立健全六項制度。

為了使精細化管理紮實有序地進行,在實施的全過程中,要建立健全六項制度:

(1)學習研討制度。要組織精細化管理領導小組成員閱讀相關書目,圍繞承擔的任務做好學習筆記,定期召開學習研討會、精細化管理推進研究會並做好記錄,以先進的教育理念來指導我們的精細化管理推進工作。

(2)通報例會制度。要及時填寫「精細化管理進展情況表」,及時掌握、分析、研究、精細化管理推進的情況。鎮、校兩級精細化管理領導小組成員要定期召開例會,通報每個階段精細化管理情況。

(3)專題研討制度。鎮教育辦及精細化管理領導小組成員和聯絡組成員,定期到學校進行專題調研(原則上每學期一次),通過聽匯報、聽課、參與活動、現狀調查、座談討論、查閱資料等形式檢查、指導精細化管理的實施情況,並以此作為過程性評估的依據。

(4)協作交流制度。在任務實施的過程中,要大力倡導協作的風氣,做到資訊共享、資源共享,形成科研合力,達到共同研究、共同探索、共同提高、共同發展的目的。為此,學校成立協作組,協作組要定期交流資訊,研究精細化管理推進動態。

精細化管理推進工作要落實到位,並不斷交流精細化管理過程中的相關資訊和階段成果。

(5)條件保障制度。首先是組織領導的保障。精細化管理要由校領導掛帥,並成立相應的精細化管理領導小組,精細化管理工作要納入學校的管理之中,尤其是教學管理和名師工程的管理,把精細化管理工作作為科研興校的主要載體。

尤其是師資隊伍的保障。要精心挑選精細化管理領導小組成員,選擇那些觀念新、功底厚、熱愛教育事業、有科學態度、奉獻精神和較強的科研能力的教師為精細化管理領導小組成員,努力探索「研訓一體化」的隊伍培養模式。教師是教育思想的傳播者和實踐者,是教育改革的主力軍,我們教師隊伍的素質決定著精細化管理推進的廣度和深度。

因此,我們要在精細化管理的過程中,著力培訓教師隊伍,通過精細化管理的實踐來不斷提公升教師隊伍的素養。

再次是後勤服務的保障。我們需要後勤服務提供的保障是:場地教室、硬體設施、軟體平台、資訊資源以及對隊伍研訓、資料積累、整理資料、研發課件、成果獎勵等經費,為營造在研究狀態下工作的校園文化提供各項物資條件。

(6)評比表彰制度。要對精細化管理的理論分析、資料整理、精細化管理推進案例、**總結和物化成果進行階段性和終結性的評價,並對精細化管理推進成果突出者予以表彰。擬設精細化管理**獎、精細化管理貢獻獎、任務著書發表獎、任務資源開發獎、優秀精細化管理推進課例、精細化管理組織獎等。

2011-3

精細化管理措施

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