「播下乙個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運」，這句印度諺語深刻說明良好的行為習慣是促進乙個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎。兒童時期是養成好習慣的**時期，良好的行為習慣會影響乙個人一生的命運。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣。
同時，良好的行為習慣,是形成優良的班集體的前提條件，是轉變學風、校風的基礎，是學生成績大面積提高的重要基礎。
一、教師應該轉變觀念，加強對培養學生良好行為習慣培養的認識。
教育的核心是做人。社會在發展，教育在發展，教師的觀念需要更新。21世紀的教育使命是幫助學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處。
教師的以身作則，率先垂範對教育學生起著重要作用。教師素質的高低，是否敬業，是否真心關愛每一位學生，都將直接影響教育的質量。提高教師的綜合素質，轉變教師育人觀念顯尤為重要和迫切
二、培養中學生的良好行為習慣的一些具體措施
1.對照《中學生日常行為規範》，分析什麼是好習慣，什麼是不良習慣。
一方面，我利用班會時間，組織學生重新學習《中學生日常行為規範》，加強對良好行為習慣的認識。每一位學生都要熟讀熟背，針對自己，分析自己有哪些好習慣，哪些不好習慣。
另一方面，在全班開展「習慣性用語」調查。調查發現，不文明的習慣性用語的形成受到社會、家庭、學校三方面的影響，有的非常庸俗非常不文明。我採用了多種形式，首先，讓他們知道什麼是好習慣，什麼是壞習慣。
另外，我組織學生講一些身邊的故事，演一些好的「課本劇」，看一些優秀的影片等，讓他們切身地感受到哪些是好習慣，哪些是不好的習慣。
2.從點滴入手，培養學生的良好行為習慣。
什麼是小事？幫父母乾擦桌子、洗碗、洗抹布等這些力所能及的家務事，在學校打掃教室衛生，幫助同學等都是小事，但正是這些小事教育我們養成不怕苦、不怕累、樂於助人、自己的事情自己來做的好習慣，在與家人和同學一起勞動的過程中尋找樂趣、加強交流、增進感情，這是平時在課堂上學不到的東西。
3.開展豐富多彩的活動，在實踐活動中培養學生的良好行為習慣。
「習慣培養的最主要的方法是訓練。」為了促進每個學生的能力全面發展和良好行為習慣的養成，我把行為習慣融入到了班級豐富多彩的活動中，如成立了「圖書角讀書活動」、「文明小標兵評選」、「孝心小標兵評選」、「公升旗手風采展示」等；帶領學生春遊，到工廠、到農村、到社群進行社會實踐活動，使每個學生在活動中鍛鍊，鍛鍊中成長，在活動中自然形成了一些良好的習慣，改掉一些不好的習慣，通過習慣的培養促進中中學生樹立社會主義榮辱觀。
4.教師要身體力行，做出表率，用良好的行為習慣引導學生。
在學校裡，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，我要規範自己的行為，提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。
我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規範認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。讓學生在無形中形成了良好的行為習慣。
5.相互監督，共同培養良好行為習慣。
孩子天性好玩,好動,行為準則說忘就忘，不能落實,無異於紙上談兵。所以落實很重要。對整個班級,我採取量化評估,對學生的日常行為進行督促,一周公布一次,讓學生自己檢查自己的言行學習任務,發現失誤,立即採取有效措施補救。
同時，學生互相監督，使每個同學能明確責任：生活在這個集體中,每個同學要有人人為我,我為人人的思想。另外，學生、教師相互監督，為實現共同的目標而努力，從而養成好的行為習慣。
這樣,經過督促反饋,班風一直很好,經常被學校評為優秀班集體。
6.及時和家長溝通，雙管齊下培養學生的良好行為習慣
為了充分發揮家庭教育的優勢，我採取了多種形式和手段，與家長配合。利用學生不在學校的時間，對孩子的行為習慣進行培養。例如：
建立「校信通」，與家長隨時保持聯絡，對孩子出現的問題給予及時矯正；定時召開家長會，進行經驗交流，與家長共同**培養學生良好行為習慣的好方法、好措施，如何做乙個合格的父親和母親，如何使父母的良好願望與孩子健康成長，順利成才的目標有效對接起來。
我對小學生行為習慣培養的一點體會
小學生行為習慣之我見 大同街小學李萍 播下乙個行為，收穫一種習慣 播下一種習慣，收穫一種性格 播下一種性格，收穫一種命運 這句印度諺語滲透了現代教育德育主體模式的理論。俗話說 習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。可見，習慣養成的重要。而且，我們現在的家庭一般都是獨生子女居多，孩子是家長...
中學生行為習慣培養
古印度有句諺語 播種行為,收穫習慣,播種習慣,收穫性格,播種性格,收穫命運 現在的學生因受社會環境的影響，行為取向趨向選擇實惠和以自我為中心，欠缺公共意識，社會責任感不強。根據我校的實際情況及帶班多年的教育經驗，培養學生的行為習慣的主要從以下幾方面著手 1 自覺遵守紀律行為習慣教育 紀律是提高學習成...
中學生行為習慣的培養
在開學典禮上的講話 老師們，同學們 大家好！冬天的考驗似乎還沒有消退，充滿希望的春天已經到來，我們滿懷熱情，滿載希望，迎來了新的學期 新的夢想，共同踏上新的學習歷程。首先，我要向平安返校的全體同學表示祝賀，祝賀你們度過了乙個快樂而充實的寒假！今天，在這裡，我想和同學們嘮叨嘮叨中小學生行為習慣的養成。...