古印度有句諺語：「播種行為,收穫習慣,播種習慣,收穫性格,播種性格,收穫命運」。現在的學生因受社會環境的影響，行為取向趨向選擇實惠和以自我為中心，欠缺公共意識，社會責任感不強。
根據我校的實際情況及帶班多年的教育經驗，培養學生的行為習慣的主要從以下幾方面著手：
1、自覺遵守紀律行為習慣教育
紀律是提高學習成績，克服不良行為習慣的保證。剛**的第一天，就應強調校規校紀，讓學生知道《中學生日常行為規範》等行為規範的內容，還要根據本班特點，刪減增補適當的班規，規範養成教育。讓學生明確怎樣做，為什麼這樣做，要明白**比成材更重要，做人必須有強烈的責任感，積極向上的合作精神，抓住每乙個教育契機。
從身邊的每一件小事做起：在學校幫助同學，遵守紀律，愛護集體；放學後遵守交通規則。同時要加強學生的組織紀律性教育，如早自習，從第乙個到校的人開始就保持安靜認真自習。
課間操場學生能自覺遵守紀律，用班費為學生準備好活動工具並跟蹤檢查活動情況。狠抓課堂紀律，及時處理擾亂課堂秩序的學生以儆效尤。這些養成教育在開學初就要做到紮實有序，這樣就會使我學生盡快進入學習狀態，取得事半功倍的效果。
2、自我管理習慣教育
有些同學在課間午間老師不在教室時，往往自控能力較差，常常有講閒話、搞小動作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現象，針對這樣的現象，我教育學生一定要作好自我管理，並跟蹤強化，實行民主管理法與綜合素質評價掛鉤。我帶班的綜合素質評價是公開的，力求做到公正。每一處扣分都有憑據並當場通知學生，學生涉及中考很在意結果，所以，由這種約束逐漸養成自覺地遵守。
這樣的行為習慣一旦養成，學生的學習成績就會相應提高，整個班級的班風就正、學風就濃。
3、衛生勞動習慣教育
衛生勞動習慣教育包括教育學生愛惜勞動成果，不亂扔垃圾，積極認真完成每天的衛生值日工作，保持好個人衛生，養成愛勞動的習慣。近幾年中途**，最讓我無法忍受的是學生的衛生習慣非常差，教室髒亂不堪！我就從最基本的值日生抓起，值完日後我領著衛生委員檢查，什麼樣合格什麼樣不合格讓她心中有數，以後就由她檢查。
哪齣值日出現問題，親自糾正讓值日生明白標準。良好的衛生環境貴在保持，我們又不可能經常收拾，這點我充分利用身教重於言教的效果，發現問題自己親自處理，不惜彎腰拾起講台的粉筆頭，親自拖地，把自己的指甲剪得短短的給學生看等等。學生在耳聞目染之下便會時刻注意保持好環境衛生珍惜別人的勞動成果。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。要形成乙個成功的班集體，良好行為習慣的早日養成是至關重要的，這需要班主任老師堅持不懈以身作則，最終必然會取得成功。
中學生行為習慣的培養
在開學典禮上的講話 老師們，同學們 大家好！冬天的考驗似乎還沒有消退，充滿希望的春天已經到來，我們滿懷熱情，滿載希望，迎來了新的學期 新的夢想，共同踏上新的學習歷程。首先，我要向平安返校的全體同學表示祝賀，祝賀你們度過了乙個快樂而充實的寒假！今天，在這裡，我想和同學們嘮叨嘮叨中小學生行為習慣的養成。...
中學生行為習慣的培養案例
王明明是我班一名男生，開學不幾天就發覺他天性聰明，接受力強，可以說他是班級中最聰明的孩子。但上課不專心，講新知識還能聽幾分鐘，一旦他聽懂了，就開始接話茬 鬧笑話，作業經常不做，學習缺乏自覺性，學習成績走下坡路。加之家庭條件比較優越，父母忙於生意，放鬆了對他的教育，使他養成了學習懶得出力，辦事不愛動腦...
關於中學生行為習慣培養的倡議書
親愛的同學們 美麗校園，學子聖地，我們共同呵護才能欣欣向榮 莘莘學子，良好校風，我們孜孜以求，才有累累碩果 師生和諧，崇德尚紀，我們言行相隨，才能蔚然成風！然而，我們的校園裡卻出現了不少不文明現象。教學樓裡有被砸壞的消防栓 應急燈 不鏽鋼門和欄杆，雪白的牆面上有烏黑的手印 鞋印 球印，綠化帶裡有被踩...