培養良好的職業心理素質
【課題】培養良好的職業心理素質
【課時】1課時
【教學目標】
使學生了解職業心理素質的重要意義，引導學生分析不良職業心理的種類和特點，探索自己的職業興趣及與之相適應的職業群，形成符合自身心理特點的職業目標，在體驗和實踐中提高職業心理素質，為成功求職就業與創業奠定心理基礎。
知識目標：讓學生了解職業心理素質的含義，認識不良職業心理的種類和特點，懂得職業心理素質的重要意義。
能力目標：能分析不良職業心理的種類和特點及其對求職擇業及個人成長的不良影響，探索、分析自己的職業興趣及與之相適應的職業群，培養良好的職業心理素質，形成符合自身心理特點的職業目標。
情感、態度與價值觀目標：積極探索自己的職業興趣及與之相適應的職業群，主動培養良好的職業心理素質，形成符合自身心理特點的職業目標，在體驗和實踐中提高職業心理素質，為成功求職就業與創業奠定心理基礎。
【設計思路】
利用案例、討論等方式創設教學情境，使學生在活動及討論中了解職業心理素質的重要意義，並通過學生體驗、討論、心理測試以及老師總結、引導等方式讓學生發現選擇符合自身心理特點的職業目標的有效途徑和方法。在整個教學過程中，力爭通過情境引發學生思考，激發學生的興趣，拓展學生的想象力，啟發學生意識到性格是需要調適的，以適應職業的要求。幫助學生領會培養良好職業心理素質的重要性，形成符合自身心理特點的職業目標。
【重點難點】
重點：懂得職業心理素質的重要意義，培養良好的職業心理素質，形成符合自身心理特點的職業目標。
難點：培養良好的職業心理素質，形成符合自身心理特點的職業目標。
【教學方法】
教法：案例教學法、討論法、活動體驗法。
學法：自主學習法、體驗學習法。
【教具】多**課件
【教學過程】
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