怎樣改變農村學校作文教學的現狀研修計畫

校本研修計畫

一、指導思想

我組在本年度的研修工作中認真落實上級教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以全面開展學生素質教育為目的，努力構建輕負擔、高效率、高質量的教學模式。

二、工作目標

1、建立我組教師研修化的團隊，提供教師專業化成長的平台，依賴於研修團隊的同伴互助，充分發揮教研組的核心作用，從而提高我組教師隊伍的專業能力和素質。

2、進一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本年度中繼續開展教學「六認真」，強調「校本教研活動」的輪流組織，讓教研與教學並存。強調互動生成，對學科中的重點課先研後上，努力使每一位教師成為學習型、反思型的教師。

3、在校本研修中，以《怎樣改變農村學校作文教學的現狀》為內容進行組內研修。

4、提高教育質量是我校永恆的主題，那麼激戰課堂就是我們攻克的堡壘，學校將隨堂聽課、評課為學校行政監控課改實驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴肅認真地對待教研組、教導處和學校三個層面的隨堂課聽評課制度。

5、進一步規範教學管理，重視調控與指導，對薄弱年級、班級及學生進行跟蹤調研分析與指導，發現問題在第一時間得到妥善解決。

三、主要措施

1、以師德為引領，全組開展自我研修，大力共建合作學習，自主構建、共同**、經驗提公升的濃厚學習氛圍。開展名師帶教活動，要求骨幹、學帶教師與本校教師結對子，互幫、互學，共同進步。開展教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫，以及網上研修等活動。

3、以縣、鎮的教學常規制度為準繩，以我校自定的教學常規管理條例為導向，加強常規管理，規範教學行為，促進教、學、管整體優化。深化課堂教學改革，打造「魅力課堂」。（「魅力課堂」目標、要求另發各年級組。

）在本期中，以三年級語文組為模式（「乙個課例，三次反思」課）其它年級積極推行，強調互動生成，讓學生在課堂主動參與，合作學習，不斷**，激發學生的學習興趣和求知慾望，把素質教育認真落實在課堂教學中。

上西小學語文教研組

2023年10月