摘要：學生職業指導的方法和內容要隨著學生和社會的需求而不斷改進，然而目前存在著一些問題，因此，要用發展的眼光、長遠的觀點來指導大學生擇業。
關鍵詞：大學生；就業；職業生涯規劃
高校輔導員是高校開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是高校貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向的重要力量。輔導員也是大學生職業生涯輔導中不可或缺的重要角色，在大學生職業生涯規劃中發揮著重要的指導作用和引導作用。
一、高校輔導員要提高認識，高度重視大學生的職業生涯規劃工作
高校輔導員應清醒地意識到，在認真貫徹黨的教育方針，開展大學生思想政治教育的同時，應明確地將大學生職業生涯規劃指導列入輔導員的工作職責，將思想政治工作、職業規劃輔導以及大學專業學習和校園生活等有機結合，從新生入學伊始，到學生畢業為止，進行跟蹤式的全程輔導。
二、校輔導員要確立全過程職業生涯規劃指導計畫
對於一年級新生階段職業生涯規劃的重點應是引導學生開展自我認知，通過不斷學習、探索的過程，嘗試確定初步的職業發展目標。二年級，首先是更深入地了解所學專業，通過專業基礎的學習，了解這個專業到底以後會從事哪些工作；其次了解所學專業與自己職業發展的關係，認清職業發展應該具備什麼樣的專業知識和相關知識，應該具備什麼樣的專業能力，以便為下一步學習做好準備。三年級，首先要考慮自己的職業選擇，選擇幾個自己比較感興趣的職業進行比較分析，進行細化，看自己最適應於哪種職業；其次要深入了解所選職業和相應的崗位需要具備什麼樣的知識和能力，如何為之做準備，要利用假期到自己所想要選擇的職業崗位或目標組織進行實習，通過實習和兼職了解社會，為以後融入職業環境做好準備。
四年級，首先進一步確認什麼樣的工作對自己來說是可行現實的，通過各種渠道了解職業資訊，向職業規劃師、就業指導教師和其他專家請教：其次是參加求職招聘培訓，了解求職應聘技巧相關的法律及當年的就業政策；再就是做好畢業**。做好求職應聘書，到目標組織去實習；最後就是參加各種現場招聘和網路招聘，做好面試及簽約的準備。
如何進行大學生職業生涯規劃
生涯規劃 步驟 先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你乙個問題 如果你知道不可能失敗，你想要得到什麼 如果你百分之百相信會成功，你會採取什麼行動？現在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心願。在你寫的時候，不必管那些目標該用什麼方式去達成，就是盡量寫。步驟 ...
輔導員如何指導大學生進行職業生涯規劃
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大學生職業生涯規劃與指導
五 大學生職業生涯規劃模板 把你的情況對號入座即可 引言1.自我分析 結合自我認識 他人對自己的評價和人才測評報告等分析方法，對自己進行全方位 多角度的分析。1 職業興趣 喜歡幹什麼 我的人才素質列評報告中，職業興趣前三項是xx型 x分 xx型 x分 和xx型 x分 我的具體情況是 2 職業能力一一...