（五）大學生職業生涯規劃模板（把你的情況對號入座即可）
引言1.自我分析
結合自我認識、他人對自己的評價和人才測評報告等分析方法，對自己進行全方位、多角度的分析。
1)職業興趣—喜歡幹什麼
我的人才素質列評報告中，職業興趣前三項是xx型(x分）,xx型(x分）和xx型(x分）。我的具體情況是……
2)職業能力一一能夠幹什麼
我的人才素質測評報告結果顯示，xx能力得分較高（x分）,xx能力得分較低（x分）。我的具休情況是……
3）個人特質一一適合幹什麼
我的人才素質測評報告結果顯示……我的具體情況是……
4)職業價值觀—最看重什麼
我的人才素質側評報告結果顯示前三項是xx取向（x分）,xx取向（x分）和xx取向〔x分）。我的具體情況是……
5）勝任能力—優劣勢是什麼
自我分析小結：
現代社會，行業分工日趨細化，職場競爭日益激烈，要立足職場並不斷發展，就要充分認識自己和發展自己。我將努力將自己的xx職業興趣,xx職業能力、xx職業價值觀和xx個人特質結合起來，使之成為一種人力資本和競爭優勢，同時也要按照「木捅原理」所揭示的道理，通過不斷的努力，盡可能彌補自己的素質「短板」，增強競爭實力。
2. 職業分析
參考人才素質測評報告建議，並通過多種途徑，對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析。
1)家庭環境分折
包含經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響。
我出生在乙個xx的家庭，父母及其他家庭成員對我的期望是……我希望通過自己的努力將來為家庭做……達到……的目的。
2）學校環境分析
包含學校特色，專業學習、實踐經驗等。
我現在就讀的學校是一所……的學校，學校……的人才培養模式和……的社會知名度可能會對我將來的就業產生……的影響；我所學的專業是……根據近年來經濟社會發展的趨勢和行業對畢業生的需求狀況，我將來的就業方向在……有優勢，與我的職業志向比較，我還需在……方面要進一步加強．
3)社會環境分析
包含就業形勢、就業政策、競爭對手等．
我想從事的職業近年來的就業形勢是……國家相關的政策有……目前我做出職業選擇，直接的競爭對手還有具有……專業知識背景和……技能特長的人才，隨著行業的發展，未來xx年內．個人職業發展中的潛在競爭對手還在……我的策略是……
4)職業環境分析
(1）行業分析（人職匹配分析），包含xx行業現狀及其發展趨勢。
(2）地域分折（人城匹配分析），包含xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係等。
(3）企業分析（人企匹配分析），包含xx單位型別、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等。
(4）職業分析（人崗匹配分析），包含xx職業的工作內容、工作要求、發展前景．
職業分析小結：
通過上述分析，我認為自己的職業選擇與家庭的期望是相符的，能夠得到家庭的支援，為自己提供自信和自強的動力；與學校環壠是相符的，我可以充分利用現有的學校條件、學習和實踐資源，做好自己的職業準備；同時，我所選擇的職業的發展前景和職業環境都是有利於個人的發展的，需要進行長遠的規劃。
3．職業定位
綜合自我分析及職業分析的主要內容得出本人職業定位的swot分析：
結論4.計畫實施（可不用**形式）
生涯準備計畫是整個生涯規劃的重中之重，應力求詳盡並具有可操作性，為實現第乙個目標打下堅實的基礎。
5．評估調整
職業生涯規劃是乙個動態的過程，必須根據實踐結果的情況以及誘因變化進行及時的評估與修正。
1)評估的內容
(1)職業目標評估〔是否需要重新選擇職業）：假如一直……一那麼我將……
（2)職業路徑評估（是否需要調整發展方向）：當出現……的時候，我就……
(3)實施策略評估（是否需要改變行動策略）：如果……我就……
（4）其他因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及**估）。
2）評估的時間
一般情況下要定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，需要隨**估并進行相應的調整。
3)規劃調整的原則
有志者，事竟成。職業規劃對於我來說就是人生的乙個規劃夫經審核的人生沒有意義。我將堅持xx年，對照職業規劃評估自己的實施效果，通過不斷的總結，保證規劃的最終實現。
結束語天行健，君子以自強不息。職業生涯規劃是我對人生藍圖的乙個勾勒，更為自己人生的奮鬥點燃一盞心燈。我用泰戈爾的詩句作為自勉：
「如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當作火把點燃，照著自己向前吧！」
大學生職業生涯規劃書指導
大學生職業生涯規劃書設計製作指導手冊 一 設計大學生職業生涯規劃書的目的 在完成的理論教學後，學生在基本了解和掌握相關理論知識和方法的基礎上，更需要掌握能夠結合自身實際情況和社會需求狀況的個人職業生涯規劃書的設計製作，這樣才能達到開設本門課程的目的 理論與實際相結合。基於以上認識，在所有內容教授完成...
大學生職業生涯規劃與就業指導
姓名 孫杉杉 學號 s200800170186 學院 資訊科學與工程學院 班級 控制類0801班 158 前言 大學是人生職業生涯發展中的乙個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關係到我們四年後在職場上的競爭力和未來職業生涯發展的水平。合理的職業生涯規劃有利於大學生個人明確未來的切實可行的奮鬥...
大學生職業生涯規劃與就業指導
畢業 題目 職業規劃與就業指導 學院 珠海藝術職業學院 專業 工商企業管理 班級 09級市場營銷 學號 09615121 學生姓名 梁國斌 指導教師 杜海東 二 一一年十二月十日 職業規劃與就業指導 我現在是珠海藝術職業學院工商管理系市場營銷班大三的一名學生，這學期上了杜海東老師的大學生職業生涯規劃...