一、擺放樹葉
活動任務和目的：通過對樹葉的擺放，讓幼兒對形狀產生一定的認識，提高他們的形狀知覺能力和空間知覺能力。
活動用具：收集到的樹葉，膠水，線，紙。
活動過程：
1、讓幼兒按樹葉的形狀進行分類。
2、給出乙個簡單的形狀，讓幼兒把樹葉也擺成這種形狀，並把它們貼上在紙上面。
3、通過穿孔，用線把樹葉串起來。不用穿孔，直接把樹葉卷起來。
4、自由發揮想象，讓他們自己按自己的想法安排樹葉。
給教師的建議：要求幼兒描述他們自己擺放的形狀。不會描述的，教師要給予幫助指導。盡可能誘導幼兒發揮想象力，擺出更多的形狀出來。注意線的使用，防止幼兒誤吞。
活動總結：今天的樹葉擺放形式還有很多，我們可以回去再想一想，這些葉子的顏色、形狀不同，可以幫助我們用作手工製品的不同材料。
二、搭建積木
活動任務和目的：通過積木的搭建，提高幼兒手眼的協調能力，觸覺、視覺共同發展，鍛鍊幼兒的肢體控制能力。搭建過程，有利於幼兒觀察和模仿能力的提高，促進幼兒形狀知覺和空間知覺的完善。
活動用具：各種積木。
活動過程：
1、學會積木的搬運。通過手的接觸，感受積木的質地；通過觀察，能夠感受積木的形狀和顏色。
2、把搬運的積木按形狀要求放置。
3、把搬運的積木按顏色要求放置。
4、按給出**的形狀堆放積木。
5、自由想象，自由搭建積木，並且表述出搭建結果的意義。
給教師的建議：支援幼兒努力獲得信心，鼓勵他們體會操作中的舒適感和成就感，幫助他們克服挫折感。在堆放積木的過程中，應該限定積木的總數，讓他們在控制的範圍內發揮。
鼓勵幼兒之間的合作。在表述中，積極鼓勵他們運用表示空間關係的詞彙。鼓勵他們運用想象，使用象徵性符號表徵。
活動總結：小朋友們，我們每天看到很多很多的東西，我們是不是可以用我們手中的積木來模仿這些東西呢？答案當然是可以的。
我們每乙個小朋友都是小小的工程師，我們可以搭建出我們的房子、我們的車子、我們的電視機等等，我們想要什麼，就能搭建什麼。一切依靠我們對生活的觀察認識，充分發揮我們的想象力吧。
三、我們都是小小**家
活動任務和目的：通過對樂曲的了解，體會**的節拍性，協調兒童肢體動作。
活動用具：cd，風鈴，**盒。
活動過程：
1、找一些適當的**，讓幼兒閉上眼睛，隨著**運動手臂，也可以跟著節拍搖擺身體。可以向他們提問，了解他們聽到什麼、感受到什麼。
2、選擇一首他們喜歡的歌曲，要求幼兒用手跟著**節拍拍手，並且輕聲哼唱。
3、風鈴提供了一種讓幼兒注意集中的輕柔聲源。給幼兒提供幾種不同的風鈴，讓他們吹動風鈴，感受聲音。
4、**盒為兒童的傾聽提供了獨特的聲音，它的**完整，聲響適度。把準備好的幾個不同的**盒讓兒童去探索，鼓勵他們說出自己的感受。
給教師的建議：進行曲是一種很好讓幼兒從乙個活動轉換到下一活動的方式。當向幼兒介紹樂器時，應該講明並解釋樂器的使用規則。
觀察並傾聽幼兒，他們會讓你知道所要表達的意思。教師應該主動加入到兒童的活動中。
活動總結：聲音多美妙，小朋友也是小小的**家。我們也可以自己欣賞優美的**，我們也能唱出動人的旋律。
小朋友，想想我們周圍還有哪些好聽的**，我們能模仿出來嗎？我們能跟著唱嗎？
四、我們的五味
活動任務和目的：通過對材料的觀察、品嚐和聞，掌握其個別屬性，從而幫助幼兒認識酸、甜、苦、辣、鹹。
活動用具：公尺醋，醬油，蔗糖水，苦瓜汁，辣椒油。
活動過程：
1、用敞口小碟把原料盛放在桌子上，讓幼兒先看看它們的顏色有什麼不同，然後問：「我們能確定它們都是什麼嗎？」
2、讓幼兒聞一聞碟子裡東西的味道。告訴他們能夠聞出來的是公尺醋和醬油，問：「它們的味道是什麼？」然後請他們想一想，我們的生活中還有哪些東西也有這些味道。
3、讓幼兒對每種原料都嚐一嚐（注意用量），一邊嘗，一邊告訴他們是什麼味道，也請他們再說說哪些食物有這些味道。
4、讓大家回憶今天的早餐都嘗到了哪些味道，說一說最喜歡哪種味道。
5、請大家說說，除了這五種基本的味道以外，我們生活裡還有其他的什麼味道，都是什麼。
給教師的建議告訴幼兒現實生活中常遇到的味道，通過幫助幼兒回憶，讓他們形成這種味道的印象。品嚐過程中，可以用小棒或筷子少量蘸取材料，以免幼兒受不了較強的刺激，保護幼兒身體。
活動總結：我們通過看、聞、嘗了解了五味，還可以通過這些方法了解其他物品的味道。這五種味道是我們生活中最常見的，也是對我們生活影響最大的味道。
我們在發酵的食物中能聞到酸味，公尺醋是最常用的調味品，還可以作為藥品使用，幫助我們****疾病。甜味是大家最喜歡的味道，我們的點心和飲料中最常嚐到，我們的生活一天都離不開它。苦味不是經常都能吃到，但是我們的菜做糊了，就有這種味道。
很多小朋友都不喜歡吃辣椒，覺得它很辣，但是辣椒裡有豐富的維生素，那是我們長得強壯的必備**，我們還是應該少量吃點兒辣椒。鹹味在我們的午餐中總是會有的，我們不能不吃鹽，缺少了鹽我們就會感到沒有力氣。小朋友們，我們再來複述一遍這五種味道的名稱，記住它們。
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