執教：古二小魏碧霞
指導：黃貞芝陳惠姿陳巧新
設計理念：
以「改變傳統的課堂教學，構建充滿活力的互動新課堂。」為目標，強調師生交往、生生交流，構建互動的教學關係，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生閱讀，質疑，**，在實踐中學習，使學生在教師的引導下變被動為主動，進行積極的自主、合作、**學習，充分張揚學生的個性。
教學目標：
1、了解課文講述的三種共棲現象，弄清共棲的原因，激發學生閱讀科普文章的興趣。
2、培養學生蒐集處理資訊的能力。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點、難點
了解課文講述的三種共棲現象，弄清它們的共棲的原因，進一步了解生物其它有趣現象，激發對大自然的熱愛
教學資源：**、錄影、相關文字材料。
教學過程：
一、談話激趣，揭題質疑。
1、 熱愛動物的朋友們,歡迎你們走進動物樂園！（**錄象激趣）
2、 談話：多麼奇妙的動物世界啊！……（出示課題）
3、 齊讀課題後質疑。
4、反饋預習情況，了解什麼是共棲。
4、 二、自主學文，感知品讀。
1、請大家帶著自己的疑問按用自己喜歡的方式，練讀找答案。
2、對自己不懂的問題,作上記號或旁批，小組合作解決。
3．交流反饋，指導學法，由扶到放。
三、讀促內化，說練表達
1、學生自主選擇閱讀方法，閱讀課文，進行說話訓練，教師深入學生，並幫助有困難的學生。
2、全班交流匯報，生生互動。
四、趣談生物，拓展延伸
1、學生交流資料，培養資訊蒐集能力。
2、欣賞相關課件，拓展延伸。
五、自留作業，滿足需要
誰願當小老師，自己給自己布置作業。
《有趣的生物共棲現象》教學設計說明
古二小魏碧霞
《有趣的生物共棲現象》一是篇略讀課文，也是一篇科普常識性課文。課文講述了生物的三種共棲現象。一種是犀牛鳥和犀牛的共棲，這種叫作犀牛鳥的小黑鳥啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵，為犀牛報警，讓犀牛獲得安寧；一種是燕千鳥與鱷魚的共棲，燕千鳥為鱷魚剔牙，自己吃飽了肚子，還為鱷魚解除了痛苦；一種是百舌鳥與金黃鼠的共棲，百舌鳥在金黃鼠的洞穴裡產卵、孵化、育雛，得到金黃鼠的照看，金黃鼠由此也能經常欣賞到百舌鳥的歌聲，大家既安全又開心。
它們朝夕與共，和睦相處，成為一對好朋友。了解課文講述的三種共棲現象，弄清它們共棲的原因是教學的重點。學習這篇課文是讓學生了解大自然中生物的共棲現象，培養學生熱愛大自然的感情和對自然現象的好奇心，從而激發他們探索自然奧秘的興趣。
根據教材和學生實際，我在教學設計上力求體現以下幾點：
一、 運用多**課件，輔助理解課文內容。
在本課教學中，利用多**課件，不但創設了情境，激發了學生學習課文，探索自然奧妙的興趣，也促進了學生對課文的理解和思維的擴充套件。
二、 自主學習，讓學生成為語文學習的主人。
《生物的變異現象》教學反思
生物的遺傳現象 是蘇教版科學教材六年級下冊第二單元的第二節內容，通過本課的教學，讓學生認識到生物具有變異現象等知識點。下面談一談上完這節課的感受。一 創設情境，匯入新課 通過找一找 根據英國雙胞胎全家照找出哪兩個是雙胞胎 環節，引導學生認識生物具有變異現象，我們可以根據生物的變異現象來初步探尋孩子與...
《有趣的測量》教學設計
甘州區勞動街小學邢震 教學內容 北師大版小學數學五年級下冊 有趣的測量 教材分析 有趣的測量 是北師大版第十冊的內容，主要是研究不規則形狀物體體積的計算方法，是學生在掌握長方體和正方體的體積計算的基礎上進行拓展延伸的。主要讓學生通過實踐和動手操作，嘗試綜合運用所學的知識和方法解決實際問題。而測量不規...
教學設計及說課
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 陽泉市第十八中學張慧霞 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 教學設計 第十八中學張慧霞 教學目標 1 認讀生字新詞，理解 公雞鵮架 手疾眼快 等詞語的含義。2 正確 流利有感情地朗讀課文，感受小嘎子的人物形象。3 學習作者抓住人物的動作 心理等描寫人物的方法，發揮想象仿寫一段話 4 激發...