甘州區勞動街小學邢震
教學內容
北師大版小學數學五年級下冊《有趣的測量》。
教材分析
《有趣的測量》是北師大版第十冊的內容，主要是研究不規則形狀物體體積的計算方法，是學生在掌握長方體和正方體的體積計算的基礎上進行拓展延伸的。主要讓學生通過實踐和動手操作，嘗試綜合運用所學的知識和方法解決實際問題。而測量不規則形狀物體的體積，採取的主要方法是將物體完全浸入水中，通過計算上公升水的體積，從而得到物體的體積。
從顯性方面來說，這是「等積變形」，那麼從隱性來說，是將未知轉化為已知。學生把握這一數學的轉化思想，不僅可以解決一兩個實際問題，也能以此類推，解決一大批這樣的問題。所以，在教學時，不應僅僅停留在知識的顯性聯絡上，更應把這種隱性的數學思想滲透在其中，從而讓學生真正把握數學知識與生活之間的聯絡。
教學目標
(一)知識與技能
1．結合具體活動情境，經歷測量石塊體積的過程，探索不規則物體體積的計算方法。
2．在實踐與**過程中，嘗試用不同方法解決問題。
（二）過程與方法
「經歷**測量不規則物體體積方法的過程，體驗「等積變形」的轉化過程。獲得綜合運用所學知識測量不規則物體體積的活動經驗和具體方法，培養小組合作精神和問題解決能力。
（三）情感態度與價值觀
感受數學知識之間的相互聯絡，體會數學與生活的密切聯絡，樹立運用數學解決實際問題的自信。
教學重、難點
活動重點：探索不規則物體體積的測量方法及計算。
活動難點：用轉化的思想解決問題。
教學準備
測量用的不規則物體、交流題卡、量杯等
教學方法
創設情境法、演示法、討論法、小組實驗交流**法
教學過程
一、創設情境，問題生成
1．同學們，老師手中的這個玩具是?（魔方）從數學的角度來講，魔方是什麼形狀的物體？（正方體）如何計算魔方的體積呢？（板書：v正=a）
我們還學過什麼形狀物體的體積計算呢？（長方體）
（板書：v長=abh或v長=sh）
像長方體和正方體這樣，都能夠直接通過公式求出體積的物體，數學上我們把它們叫做「規則物體」。（板書：規則物體）
但同學們請看，變形後的魔方還是我們之前的規則物體嗎？請大家想一想，又該如何求出它的體積？
有趣的測量教學反思
有趣的測量 是北師大版數學五年級下冊第四單元的內容，是在學生學習了 長方體和正方體的體積 的基礎上進行教學的，是對這部分知識的延伸與發展。主要的知識點是測量不規則形狀的物體的體積，讓學生經歷觀察 猜想 證明等數學活動過程，嘗試用多種方法解決實際問題，體驗等量替換的數學方法和轉化的數學思想。使學生在輕...
《有趣的算式》教學設計,反思
城鎮小學苗利勤 教學內容 北師大數學第三單元 有趣的算式 重點 體會探索數學規律的方法。難點 發現 歸納算式的特點。學習目標 1.通過有趣的探索活動，使學生鞏固計算器的使用方法。2.使學生在探索過程中，體會探索的方法。3.通過活動，提高學生對學習數學的積極性。教具準備 實物投影 學具準備 電子計算器...
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二年級 水平一 一 指導思想 本節課依據 體育與健康課程標準 的要求，樹立健康第一的指導思想，遵循 課堂應適合學生 的課堂理念。結合低年級學生心理和生理以及認知規律等特點，以學生發展為本，以互動學習為重點，注重全體學生的參與 合作學習，讓學生獲得最大的自主學習的空間，讓學生在玩中有樂 樂中有趣 趣中...