《有趣的測量》是北師大版數學五年級下冊第四單元的內容，是在學生學習了「長方體和正方體的體積」的基礎上進行教學的，是對這部分知識的延伸與發展。主要的知識點是測量不規則形狀的物體的體積，讓學生經歷觀察、猜想、證明等數學活動過程，嘗試用多種方法解決實際問題，體驗等量替換的數學方法和轉化的數學思想。使學生在輕鬆愉悅的學習氣氛中獲取知識，真正成為學習的主人。
在教學時，我出示一塊不規則形狀石塊、一塊橡皮泥，讓學生說說怎麼知道它們的體積。學生很快說出求橡皮泥的體積的方法（把橡皮泥捏成長方體和正方體）。至於石塊，它既不是長方體，也不是正方體，怎麼知道它的體積呢？
在學生對不規則的物體的體積測量束手無策時，我又創設了讓學生回顧「烏鴉喝水」這個情境，更進一步激發學生**新知的慾望。然後讓學生討論設計測量方案。在交流討論結果時，有的學生說出了教材呈現的兩種方案，並選擇教材上呈現的兩種方案，指導學生進行實驗操作，讓學生明白這是把不規則石塊的體積轉化成了可測量的水的體積。
這樣既有助於學生進一步理解體積的含義，又能幫助學生發展解決實際問題的能力。
設計練習時，我力求由易到難，循序漸進，既達到鞏固新知的目的，又培養學生應用所學知識解決實際問題的能力。讓學生在動手、動口、動腦的過程中，體驗成功的喜悅。
《有趣的測量》教學設計
甘州區勞動街小學邢震 教學內容 北師大版小學數學五年級下冊 有趣的測量 教材分析 有趣的測量 是北師大版第十冊的內容，主要是研究不規則形狀物體體積的計算方法，是學生在掌握長方體和正方體的體積計算的基礎上進行拓展延伸的。主要讓學生通過實踐和動手操作，嘗試綜合運用所學的知識和方法解決實際問題。而測量不規...
《有趣的圖形》教學反思
這個星期我們學習了三角形和四邊形。這些新知識讓我對圖形有了更深刻的認識。其中三角形按邊來分可以分為等腰三角形和等邊三角形。按角的大小來分又可以分為銳角三角形，直角三角形和鈍角三角形。每個三角形都有自己的特點，等腰三角形是兩腰相等，兩底角相等 等邊三角形是三條邊都相等，三個內角都相等，每個內角都是60...
有趣的發現教學反思
如在學習課文第三節時，我問 你覺得達爾文找到答案容易嗎？你是從哪些詞語看出來的？大部分學生都能找到 許多 反覆 終於 可是有乙個同學把小手舉得高高 老師，我有補充！我覺得 捉 觀察 比較 這些詞語也能體現出他的不容易來。比如觀察，他必須有一定的目的去看這些昆蟲才叫觀察 很顯然，他已經完全置身其中，把...