二年級（水平一）
一、 指導思想：
本節課依據《體育與健康課程標準》的要求，樹立健康第一的指導思想，遵循「課堂應適合學生」的課堂理念。結合低年級學生心理和生理以及認知規律等特點，以學生發展為本，以互動學習為重點，注重全體學生的參與、合作學習，讓學生獲得最大的自主學習的空間，讓學生在玩中有樂、樂中有趣、趣中有練、練中有悟、悟中有創；採用評價內容和方式的多元化，讓學生的所知、所能得到充分的表現，通過評價，對學生的團隊意識、主動參與意識進行培養，以及形成團結協作、互幫互助、共同進步的優良品質，力求讓學生在學習活動中獲得最大的成功和快樂。
二、 學習目標
1. 學生初步掌握彩虹傘的三種團隊練習法。
2. 發展學生的前臂小肌肉群力量和身體協調性、靈敏性以及鑽、跑的能力。
3. 培養學生的參與意識，團隊協作與競爭意識，以及勇敢、頑強、不怕困難的優良品質。
三、 教學重點與難點
重點：手、上臂、腰、肩肌肉的統和協調和節奏感。
難點：孩子的集體配合能力。
四、 教材分析
美國spark（sport，play，and active recreation for kids，兒童運動、遊戲和娛樂活動）課程，是幫助學生形成健康的生活方式、良好的運動技能以及提高個人社會交往能力。spark課程非常注重遊戲的應用，這一點和我們的新課程理念非常相似。無論是熱身活動，還是技術教學，都運用遊戲來進行，這個在本節課中可以充分的體現到；spark體育課程是相當重視課程的，它從空間、規則、分組三個方面來加強課程的控制。
彩虹傘是乙個有20片彩色的三角形拼接而成的直徑為八公尺的圓，邊緣有40個拉手的道具。它可以組織各種遊戲，例如：大傘轉轉轉、鑽山洞、讓大傘飛起來、爆公尺花、風火輪等等。
五、 學情分析
小學二年級的學生，好奇心強、活潑好動，善於模仿。他們的年齡都在7歲左右，存在體質普遍較弱、運動技術較差的現象。在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對於說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對於直觀的、易於模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高，所以在教學方法的選擇上應主要採用遊戲的形式，讓學生在玩中體驗，玩中創造。
六、 教法與學法
本節課打破了傳統的教學模式，採用遊戲參與法貫穿整個教學過程，同時結合分組練習法、遊戲競賽法和講解示範法等多種教學方法交叉使用，充分調動學生學習的積極主動性。將課堂交還給學生，以學生為主，讓學生在遊戲的過程中，自主、**、合作學習，加上教師的適**價、合理參與、有效互動；建立良好的師生關係，提供有利合作交往的學習環境，追求體育多元育人功能。
七、 課的步驟：相見教案
課時備課
學習階段：水平一（二年級課型：新授課課時：2-1
彩虹傘單元教學計畫
彩虹傘的玩法
彩虹傘的十幾種玩法樂奇英語 1 遊戲名稱 拉個圓圈走走遊戲目標 1 培養幼兒的節奏感 2 鍛鍊幼兒跑跳能力 遊戲準備 彩虹傘 遊戲過程 1 老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘 落傘2 到歌詞念到 走走走 時旋轉3 最後一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物 遊戲反覆進行 ...
《傾斜的傘》教學設計
教學目標 1 知識與技能目標 正確 流利 有感情地朗讀課文，尤其是讀好體現祖孫倆至愛親情的語句。理解課文內容，了解文章題目的含義。2 過程與方法目標 抓住重點段落，以讀為主，結合語境鞏固字詞，理解文字，體驗情感。3 情感態度與價值觀目標 了解在雨天外公對年幼的 我 的呵護以及長大後 我 對這份愛的回...
《有趣的測量》教學設計
甘州區勞動街小學邢震 教學內容 北師大版小學數學五年級下冊 有趣的測量 教材分析 有趣的測量 是北師大版第十冊的內容，主要是研究不規則形狀物體體積的計算方法，是學生在掌握長方體和正方體的體積計算的基礎上進行拓展延伸的。主要讓學生通過實踐和動手操作，嘗試綜合運用所學的知識和方法解決實際問題。而測量不規...