樓中高三語文複習課模式
高三語文組共同研討，集體備課。在高三複習階段，採取的複習策略是：穩紮穩打，雙成合作，反饋及時
操作的具體步驟：
一輪複習時，知識較為陌生，老師引導下，學長和學友共同加深對知識的理解和把握。學友不懂的先由學長講解，兩人共同的問題，一起查資料，最後可通過教師解決。
反饋模式，考察學生掌握知識度的方式，除了老師用作業、試卷、課堂檢測方式之外，我們還採用學生互查式，就是在複習每乙個知識點時，都由學生把自己認為是難點的、重點的知識以問卷的形式總結出來，然後在課上相互做同學出的題目。這樣做的好處是：自己出題，反思自己的不足，用同學來互相驗證，了解自己的同學在相同知識點的看法及把握程度。
課前小檢測，按學號順序，每堂課都由一名同學在課前在黑板上出幾道小題，形式多樣，題型自由；然後以老師的身份站在講台上，命名同學回答，之後由這位輪值教師講解自己出題的意圖，及自己對於做這類題見解看法。
知識共享，經驗交流。
一、 具體複習重點：充分挖掘課本寶藏
1、 積累重要詞語，從高一開始讓學生準備積累本，要求學生梳理每篇課文內難讀難寫易錯易混的詞語，並聯絡近義詞、反義詞和同音詞。對重要詞語、成語要進行造句訓練，在第一輪複習中再次複習、檢查、鞏固。
2、 複習好背誦的名句名篇，嚴格要求學生背誦默寫考綱規定的篇目，反覆檢查。
3、 課文重讀，加深理解思想內容，深入學習寫作技巧，積累寫作素材。
二、 真正實現讀寫一體化
「博觀而約取，厚積而薄發」沒有大量的閱讀和寫作積累，語文素養不會有很大提高。我堅持讀寫結合，讀，讀課文、讀報紙雜誌、讀作文書，讀文學期刊。寫，每週堅持寫閱讀筆記和周記，積累寫作素材和進行寫作訓練。
三、 嚴格執行「三步走」複習策略
一輪複習主要任務是抓好課本，夯實基礎，訓練基本功，學生梳理總結，鞏固提高，自主複習，查漏補缺。教師指導方法，督促檢查，拓展延伸，達標檢測。這一輪的複習重點是利用課本進行考點訓練，是三點訓練。
二輪複習主要要任務是明確考綱，利用課外材料進行考點訓練，是專題訓練。學生明確考什麼、怎麼考，學生解答各類題的一般思路和方法並進行系統訓練。教師精心選題，根據學情及時講評，進行診斷性補償。
三輪主要任務是進行綜合模擬訓練，高考前熱身，熟悉高考題，適應高考題，全面提公升應試能力，學生形成較為穩定的做題風格，有自己獨特的解題思路和方法，明確自己的優勢和不足。教師精批細改了解學情，有針對性的講評和指導，並進行有效補償訓練。
三、努力做到規範訓練、高效訓練
語文訓練，是以思維訓練為主線，進行聽說讀寫能力訓練，備考中，做到了訓練有序，訓練有法，訓練有度，訓練有效
訓練有法，訓練中沒有方法的指導和總結是盲目的訓練，更是低效的訓練，我們重視訓練前的方法指導，讓學生在老師指導下自主高效複習，特別重視訓練後學生的反思總結和老師的歸納。
訓練有度，切實摒棄題海戰術，充分解放學生，還給學生自主學習的空間，留給學生感悟消化的時間，為了不讓學生在題海中盲目漫遊，我先深入題海，認真對資料進行甄別，去粗取精，精心挑選試題，去掉「偏、難、怪」的題目，選出有代表性、針對性、典型性、既考查基礎又提高能力的好題。正確處理好了做題與題海的關係，讓學生有了更多時間自主學習。
訓練有效，每次訓練，我都精心設計，認真組織，師生像對待高考一樣嚴肅，教師精批細改及時反饋，學生知錯改錯，總結反思。
高三物理複習策略
提綱1 全面複習，突出重點。2 降低難度，重視基礎。3 廣聯細究，加深理解。4 歸納總結，形成結構。5 針對錯誤，提高效率。6 注重運用，提煉方法。7 典型 發展能力。8 保證時間，促進反思。內容一 全面複習，突出重點 高三複習，時間緊，任務重，但我們必須對教學大綱和考試大綱中規定的內容進行全面的 ...
高三數學複習策略
高三數學複習策略 課後一分鐘回憶法 高三數學複習面廣量大，不少學生感到既畏懼，又無從下手。同學們如何才能提高複習的針對性和實效性？我認為，應切實有效地做好如下幾點。這裡要向同學們推薦乙個辦法 在上完課的當天不防做好當天的複習，也就是 一分鐘的回憶法 這樣可以起到事半功倍的效果。課後一分鐘回憶及時複習...
高三數學複習策略
數學複習，面廣量大，不少學生感到既畏懼，又無從下手。如何提高高三數學複習的針對性和實效性？一 回歸課本，注重基礎，重視預習。數學的基本概念 定義 公式，數學知識點的聯絡，基本的數學解題思路與方法，是第一輪複習的重中之重。回歸課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每乙個例題 習題再做一遍，確保基本概...