作者：楊巾慧
**：《新課程學習·上》2023年第11期摘要：小學英語是小學素質教育的關鍵，直接關係到小學生的整體素質與整體水平。
新時期新背景下加強對小學英語課堂教學有效性的研究有著重要的現實意義。旨在研究小學英語課堂教學存在的問題，創新小學英語課堂教學策略，希望可以為小學英語老師在小學英語課堂教學方面提供思路。
關鍵詞：小學英語；課堂教學；有效性；提公升策略；分析研究進入21世紀，小學英語早已經成為我國小學教育體系的一部分，但就目前來看在實際的小學英語教學過程中，還存在很多的問題需要解決，從而直接阻礙我國小學生的整體英語學習水平與素質。本文主要研究小學英語課堂教學現狀，針對出現的問題提出解決性策略，為小學英語老師在小學英語課堂教學方面提供可行性的意見和建議。
一、小學英語課堂教學存在問題的**
根據多年的工作實踐經驗，加上對眾多參考文獻的分析，在實際的小學英語課堂教學過程中，存在以下幾方面的問題：第一，教師素質有待提高。教師是小學英語的主導者，是小學英語教學的關鍵和核心，只有在老師的指導下，學生的學習能力與水平才可以得到進一步提公升。
但是，實際情況是，很多老師自身的素質不高，而且水平有限，自身的素質和水平與現有的教學要求很難匹配。第二，教學方法不算成熟。受到傳統教學觀念的影響，「填鴨式」與「滿堂灌」的教學模式仍然很盛行，直接影響學生學習英語的積極性與主動性。
第三，教育資金投入不足。教學環境的提公升是需要教學資金投入的，只有在充足教學資金的投入下，才可以創造出良好的學習環境，從而提公升教學質量。實際情況是，很多學校在小學英語方面的資金投入極為不足，學習環境較差，直接影響學生學習英語的積極性與主動性。
二、小學英語課堂教學有效性提公升策略
1.改善教學方法，提高教學水平
如何提高小學英語課堂教學效率
英語組 連慧慧 如何提高課堂教學效率？這個問題是每乙個教師都應該不斷思考 探索的。一門語言的學習本身就是乙個單調而又枯燥的過程，再加上我們面對的又是好奇心強 模仿性強 生性好動的小學生，因此，如果只用 教師講,學生聽 的這種形式來教學，孩子們的學習興趣勢必會蕩然無存，從而直接影響學習的效率。那麼如何...
如何提高小學英語課堂教學的效率
小學階段是學生學習英語的最佳時期，要把握好這一階段的教學，就必須抓好課堂教學。課堂教學是教學的主要組成部分，讓學生少走彎路，必須提高課堂教學的效率，教師發揮最大的潛力，讓學生多動口，動手，向課堂四十分鐘要質量。那應該如何提高小學英語課堂教學的效率呢？為此，我們在教學中必須注意以下幾個基本方面 1.提...
如何提高小學英語課堂教學的有效性
英語一線教師在小學英語的課堂中，為獲得課堂效率，應根據學生和教學內容的特點，精心設計，講求教學策略，靈活組織學生的學習活動，提高活動的教育教學功效，提高小學英語課堂教學的有效性。1.努力鑽研教材，認真備課 認真備課是上好小學英語的前提。只有認真備課才能充分了解教材的特點和學生的情況，設計切實可行的教...