趙唐學校潘延景
如何提高教學質量是每乙個當老師的都在思考的乙個問題。每位教師都想取得優異的教學成績。教學成績是對自己辛勤付出的回報，是對乙個教師工作的最直接的肯定。
我們學校的老師，有許多人的教學成績優異，教學水平高超，他們對工作精益求精的態度，努力工作的忘我精神，都值得我學習。下面我就談自己在工作中的一點做法.
1、鼓勵與微笑比嚴厲的批評與呵斥要管用的多。
我剛教一年級數學時，因缺乏經驗，對學生表揚少，批評多，上課時語言不能做到親切自然，常常因為批評學生而耽誤上課時間，自己也很生氣，影響了教學效率和教學質量。後來我試著用親切的語言和學生溝通，用表揚代替批評，用商量代替命令，我發現學生們在我的誇獎下竟然變得聽話、變得學習認真，他們上課積極思考，即使最調皮的孩子在表揚之下也不好意思再亂，而變成了「乖孩子」。
2、培養學生良好的學習習慣
我教數學課，開始只考慮如何教會學生課本上的知識，而忽視了學生學習習慣的培養，上課時經常是我在前面講，學生在下面亂，他們幹什麼的都有，所以教學效率低，教學成績差。教學實踐使我認識到學習習慣養成的重要性，所以我特別注重學生良好學習習慣的培養。
(1)、聽講習慣的培養。
上課時專心聽講，集中注意力，是孩子聽懂一節課的前提。我對學生提了兩個方面的要求：一是認真聽老師講課，每個知識點、每個要求老師只說一遍，不會重複。
老師在演示教具時要注意觀察，多注意老師講課的動作及表情等。二是讓學生學會傾聽，小孩子年齡小往往只注意聽老師的講課而忽視同伴的發言，別人一說就接話。針對這種情況我常常要求學生在同學回答老師提出的問題時注意聽，邊聽邊思考：
同學回答得對不對？如果不對錯在什麼地方，如果讓自己回答該怎樣說好。如果同意別人的觀點，可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或有不同的看法再舉手，經允許再站起來發表自己的不同看法。
這樣課堂紀律就明顯的好了起來。
(2、)課堂上說的習慣培養。
課堂上我要求學生回答問題時要做到語言完整，聲音響亮，語速適中。
(3、)培養認真做作業的習慣。
做作業時我經常教育學生要愛惜作業本，不要把它弄的髒兮兮的，寫的亂七八糟，讓人看了不舒服。還要求學生做作業時注意格式，使作業看上去乾淨，整齊。其次，不許抄襲他人的作業，不一邊做作業，一邊做其他事情，培養學生認真做事，獨立思考的學習品質。
再次，做完作業學會檢查，養成認真學習不粗心的習慣。
提高初中數學教學質量的做法
摘要 在數學教育逐步由 應試教育 向素質教育轉軌的過程中，擺在教育工作者面前一項緊迫而又艱鉅的任務是 更新觀念，開拓創新，大西積提高教學質量。關鍵詞 提高初中數學質量 新課程標準 明確指出 人人學有價值的數學 人人獲得必需的數學 不同的人在數學上得到不同的發展。這一目標體現九年義務數學教育要面向全體...
提高初中數學教學質量的做法
在數學教育逐步由 應試教育 向素質教育轉軌的過程中，擺在教育工作者面前一項緊迫而又艱鉅的任務是 更新觀念，開拓創新，大西積提高教學質量。一 優化教學過程，培養學習興趣。當前，在數學學科的教學中，離教現象 較為嚴重。所謂 離教現象 是指學生在教學過程中，偏離和違背教師正確的教學活動和要求，形成教與學兩...
提高教學質量的幾點做法和思考
搞好教師培訓 提高教學質量 彬江小學教學研究 學校的教學質量跟企業的產品質量不完全相同，因為教學的物件是人，教學質量既有教師教學質量，又有學生學習的質量問題。理想的教學質量應該是三個方面。一是學生掌握了所學知識，這裡的知識不是死記所學知識，是指理解所學知識，運用所學知識。二是學生學會怎樣學習。學生有...