作者：張燕
**：《中國科教創新導刊》2023年第15期
摘要：課前激發學生的學習興趣和求知慾望，使學習成為學生的自覺要求；供給學生「學」的方法，培養學生的自主學習意識；讓學生喜歡你的課。
關鍵詞：學生自主學習有效課堂教學
中圖分類號：g63 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0001-01
傳統學習方式過分突出和強調接受和掌握，冷落和忽視發現和探索，學生學習成了被動地接受、記憶的過程。《基礎教育課程改革綱要》提出要「改變課程實施過於強調接受，死記硬背，機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂於**，勤於動手，培養學生蒐集、處理資訊的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。」就是要轉變這種他主的、被動的學習狀態，提倡以弘揚人的主體性、能動性、獨立性為宗旨的自主學習。
那麼，什麼是自主學習呢？「自主學習」是指在教師指導下充分發揮學生的學習積極性，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，使被動學習轉化為主動學習，積極主動參與學習的整個過程，養成自己學習思考，探索的習慣。
筆者從如何培養學生自主學習，構建有效課堂教學的角度，談一些個人的見解。
1 課前激發學生的學習興趣和求知慾望，使學習成為學生的自覺要求
孔子指出：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。托爾斯泰說：
「成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。」興趣是學習最好的老師。心理學研究表明，學習興趣的水平對學習效果能產生很大影響。
構建有效數學課堂促進學生主動學習
作者 林珠嬌 新課程學習 上 2015年第04期摘要 新課程教學應充分發揮教師的主導作用 尊重學生的主體地位，讓學生有個性地進行主動學習。關鍵詞 主動 學習興趣 活動參與 評價激勵所謂 主動學習 就是指在教學過程中，學生在學習時表現出的自覺性 積極性 獨立性特徵的總和，是從事創造性學習活動的一種心理...
構建有效課堂落實有效教學
這一點我覺得非常重要，備課時要針對學生的年齡 性格特點來備。體育課中的遊戲應多樣化，充分發揮學生的想象能力。5 教學內容 教學內容是教學目標的載體，在教學過程中，教師在選擇和確定教學內容時要做到量體裁衣，切忌簡單地 為教而教 過於主觀地組織教學內容，違反教學規律而使教學效率降低。教學內容應新穎，充分...
構建有效課堂實施方案
為全面推進構建有效課堂，根據五年工作規劃，特訂2010年度工作實施方案。一 指導思想 堅持以科學發展觀為指導，突出以生為本的教學理念，立足課堂教學研究，促進教師角色和教學方式的轉變，提公升課堂課堂教學品質和效率，減輕學生學業負擔，全面提高教育教學質量。二 工作目標 制訂構建有效課堂工作的五年計畫，接...