一、校長要成為學校學習文化的引領者
學校作為專業性的學習機構，學校中的每乙個成員，都應具有學習新思想、新理念的能力，校長則更應成為學習的模範，校長首先必須是乙個學習者，應有自己獨到的、先進的教育理念，能夠以此形成班子成員共同的教育信念、形成教師共同的發展願景。
二、正確定位校的長角色，做學校的領跑人
校長首先是學校辦學思想，辦學理念的引導者。要做學校的領跑人，比別人跑的快，跑的遠。其次校長要有學習能力。
要愛學習、善學習、要引領大家學習。再次校長要懂業務、要善管理。最後校長應該用自己的人格魅力影響班子凝聚學校。
用我的作風帶動我們班子作風，要用我們班子作風帶動我們教師的師風，從而形成良好的教風、學風、校風要求我們教師做到的，我們班子首先做到，而且要比教師做得更好
三、要有事業心，這決定了校長的境界。事業是無止境的，他的職業作為事業來做，他的追求，他的理想，他的境界就完全不一樣了，他就會把學校利益放在至高無上的地位，把學校的發展放在至高無上的地位，把學生的發展、老師的發展放在至高無上的地位。
四、強烈的事業心，高度的責任感，永不放棄的執著，笑對人生的自信，這是校長們必備的素質。在追求事業的過程中，要學會捨棄，捨棄私慾，捨棄「小我」；要學會忍耐，忍耐寂寞，忍耐孤獨；要學會冷靜，冷靜對事，冷靜處事。愛校如家，以校為家，愛護學校的聲譽勝過自己的生命，為學校的發展運籌帷幄，為老師的發展提供舞台，為學生的發展創造條件。
五、勤政廉政，一心為公，以身作則。校長是學校工作的決策者和指揮者，必須發揮自己的先鋒、模範作用，依靠人格的影響力，充分發揮學校組織效能，實現學校教育管理目標。同時，校長作為學校行政的最高領導者，要廉潔自律，自覺接受監督，使學校成為乙個廉潔的、有戰鬥力的集體。
六、尊重班子中的每一位成員，千萬不要說假話說到做到。
七、信任在先。從思想上、語言上和行動上相信你的同事和下屬會全力支援你，要真誠地、反覆地表達，更要用行動表達，真正的信任是會產生奇蹟的。
八、鼓勵和表揚遠比嚴格要求更重要。
表揚你的同事和下屬一切可以表揚的東西，公開表達你對他們的讚揚和鼓勵，批評應個別或私下進行，盡可能以提建議的方式，讓他們自己產生改變缺點的願望，人不可能被別人改變，只能補他自己所改變。
九、每個人都充分和真誠地微笑，對每件事都持積極肯定的態度。
微笑是自信的一大特徵，工作壓力再大，作為領導要對每乙個人保持微笑，從而向他人傳達信心，自信不僅**於能力，更**於自身的努力，**於對成長和進步的追求；同時，對每件事要看它正面和積極的意義，從中找到借鑑和改善的理由和動力。要專注每個人的優點，對別人的缺點盡可能持寬容和接受的態度。
十、要真心地了解、關懷和感謝同事和下屬，不要急於求成，要用關懷來代替指責，用了解來培養默契，用感謝來求得支援。對下屬和同事多乙份體諒，就多乙份和諧；多乙份了解，就多乙份寬容，感謝別人曾經有過的關心、支援和幫助。
縣委書記的首要職責是抓班子帶隊伍
選人用人導向是衡量乙個地方風氣的突出標誌。選人公則風氣正，風氣正則事業興。縣委書記要以公心求公正，以公開求公論，以公平求公信。在全縣民主推薦幹部大會上，我表明了 要讓 沒有真事 成為最沒有生命力的一句話 這樣乙個態度，並反覆要求 用公正的眼睛，懷揣公正的心窩，伸出公正的手，寫下公正的名字 為營造好選...
如何帶隊伍管人心
窗體頂端 測試成績 分。恭喜您順利通過考試！單選題1.培養員工全域性觀的標準任務布置流程不包括 工作背景 工作責任 工作方法 工作監督人 正確答案 2.管理者能夠對下屬提供的軟資源是 工作環境 裝置材料 工作技能 正確答案 3.銷售人員與晉公升相關的工作職責不包括 挖優秀人才 開發新客戶 收集競爭情...
如何帶隊伍管人心 講義
學習導航 通過學習本課程，你將能夠 學會如何讓員工明確工作要求 掌握對員工提供資源支援的原則 主動關心員工，並讓員工產生歸屬感 理解員工成長的需要，並利用榜樣來激勵員工的發展。如何帶隊伍管人心 一 讓員工明確工作要求 科學研究發現，管理可以變成乙個標準化 流程化的過程。要想讓管理過程形成標準和流程，...