第一部分大綱說明
一、課程的性質與特點、目的與任務
（一）課程性質與目的
《幼兒園教育活動設計與實踐》是學前教育專業的一門專業技能課，是學前教育專業核心課程。本課程是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神要求，從理論和實踐方面指導幼兒園開展各大領域（語言、健康、體育、社會、科學）活動的專業必修課，對學生在將來的幼兒園實地工作中起著重要的作用，有著十分突出的實踐性和操作性。
(二)教學目標和要求
通過本課程的學習，要求學生樹立科學的兒童觀，進一步明確各領域教育的特殊意義，熟悉幼兒園健康領域教育的教學內容，熟練掌握基本的教學方法，並能運用理論來指導教育教學實踐。
(三)教學手段與方法
本課程主要運用理論與實踐相結合的方法進行教學。理論部分以講授為主，注重培養學生的自學能力和分析解答現實問題的能力。實踐部分將通過組織學生校內實驗實訓：
模擬練習、評課、說課、創編設計。
二、課程的學時與學分
本課程的課內學時數為68學時，學習時間為一學期。其中，理論教學時數為36學時，實踐教學時數（主要是模擬幼兒園日常教學）為32學時。
本課程主要教學內容安排及學時分配：
三、考核要求
學習本課程，要求掌握學前兒童各大領域教育的基本知識，熟悉幼兒園各領域教育的教學內容，熟練掌握基本的教學方法，並能運用理論來指導教育教學實踐。同時結合幼兒園的教育實踐進行教育問題的研究與設計，培養學生開展學前兒童各領域的教育教學能力。課程考核是對學生學習行為、學習過程和學習成就的測量和評價。
《幼兒園教育活動設計與實踐》課程考核由形成性考核和終結性考試兩部分組成。
（一）形成性考核。形成性考核是對學生平時學習過程的檢查，它涵蓋了能力培養、思維培養和習慣養成等方面的考核，是科學測評學生學習效果，反饋學習資訊，促進學生自主學習，提高學生綜合素質和能力的重要途徑。本課程形成性考核由學習內容考核和學習方式考核兩部分構成。
1、學習內容考核，主要看平時作業和課程實踐，佔70%。專門設計的綜合性作業3次（根據學生的學習接收能力酌情調動）。課程實踐通過觀察學生掌握基本理論、基本知識的情況，以及運用知識的程度，動手的能力等進行成績評定。
2、學習方式考核，主要看學生參加課堂討論情況、小組學習情況、到課情況及學習筆記情況等，佔30%。
形成性考核成績佔課程總成績的40%。
（二）終結性考試。
本課程終結性考試既重視基礎知識、基本方法的考核，也重視分析能力、解決問題的能力的考核。課程考核的命題，嚴格掌握在課程教學大綱所規定的教學要求和教學內容範圍之內，試題要覆蓋書本全部章節。重點放在對第二章、第三章的內容的考核。
終結性考試佔課程總成績的60%，終結性考核採用開卷考試，捲麵滿分為100分。
用形成性考核和終結性考試兩者合計即為課程學習成績。
第二部分大綱本文
第一章幼兒園教育活動的基本理論
一、 教學目的
1.了解幼兒園教育活動的概念
2.明確幼兒園教育活動的目標
3.熟悉掌握幼兒園教育活動的內容
二、教學內容
第一節幼兒園教育活動概述
（一）幼兒園教育活動的含義
（二）幼兒園教育活動的特點
1.廣泛性和啟蒙性
2.趣味性和遊戲化
3.綜合性和整合性
4.隨機性和潛在性
（三）幼兒園教育活動的基本型別
1.按特徵分類
2.按教育的內容分類
3.按組織形式分類
4.按學習方式分類
5.其他形式的活動
（四）幼兒園教育活動與幼兒園課程
第二節幼兒園教育的目標
（一） 我國幼兒園教育目標概述
1.我國幼兒園教育總目標
2.幼兒園保育和教育目標
3.五大領域目標
（二）幼兒園教育目標的結構體系
（三）實現幼兒園教育目標的途徑
1.幼兒教師是實現教育目標的重要保證
2.幼兒園一日活動室實現幼兒園教育目標的主要途徑
3.創設良好的幼兒園環境是實現幼兒園教育目標的基本條件
4幼兒園與家庭、社群的合作是實現幼兒園教育目標的必要手段
第三節幼兒園教育活動的內容
（一）幼兒園健康教育
1.保健方面
2.體育方面
（二）幼兒園語言教育
（三）幼兒園社會教育
（四）幼兒園科學教育
1.科學方面
2.數學方面
（五）幼兒園藝術教育
1.**方面
2.美術方面
三、課後練習
1.幼兒園教育活動的定義、特點
2.幼兒園教育的目標與內容
第二章幼兒園教育活動設計的基本要素
一、教學目的
1.熟悉掌握幼兒園教育活動設計的各基本要素
2.能夠獨立設計幼兒園教育活動
二、教學內容
第一節幼兒園教育活動設計概述
（一）幼兒園教育活動設計的含義
（二）幼兒園教育活動設計的原則
1.思想教育性原則
2.科學發展性原則
3.趣味直觀性原則
4.啟發探索性原則
5.主體活動性原則
6.全面滲透性原則
7.藝術創造性原則
（三）幼兒園教育活動設計的程式
1.以「目標」為起點設計的活動程式
2.以「興趣、需要和經驗」為起點設計的活動程式
3.以「環境和材料」設計為起點設計的活動程式
4.以「活動方案」為起點設計的活動程式
第二節幼兒園教育活動目標的設計
（一）制定幼兒園教育活動目標的意義
1.教育目標指明了幼兒全面發展的方向
2.教育目標指導著幼兒園教育的全過程
3.教育目標是評價幼兒園教育工作的重要依據
（二）制定幼兒園教育活動目標的依據
1.依照相關的政策法規
2.反映社會的要求
3.遵循教育的總目標、
4.符合幼兒生理、心理的發展的需要
（三）制定幼兒園教育活動目標的要求
1.要科學的分解教育目標
2.教育目標的內容要全面
3.教育目標的實施要有連續性和一致性
4.要適時調整教育目標
第三節幼兒園教育活動計畫的設計
（一）制定幼兒園教育活動計畫的要求
1.體現《綱要》精神
2.符合幼兒特點
3.保持系統性和統一性
4.具有可行性
5.堅持創新性
（二）制定幼兒園教育活動的步驟
1.全面了解分析情況
2.明確任務
3.選定內容
4.安排時間
5.編寫計畫
（三）幼兒園教育活動計畫的種類
1.班級學期工作計畫
2.班級月工作計畫
3.班級周工作計畫
4.班級一日活動計畫
5.單項活動計畫
第四節幼兒園教育活動方法的設計
（一）幼兒園教育活動方法概述
（二）幼兒園教育活動設計的方法
1.直觀類方法
2.語言類方法
3.實踐類方法
（三）設計幼兒園教育活動的方法應注意的問題
1.不同的年齡班在方法的使用上側重點不同
2.同一內容用不同的方法效果不同
3.注意動靜結合
第五節幼兒園環境的設計
（一）幼兒園環境極其作用
1.幼兒園環境的分類
2.幼兒園環境的作用
（二）幼兒園環境創設的原則
1.適宜性原則
2.安全性原則
3.參與性原則
4.開放性原則
5.經濟性原則
（三）幼兒園教育環境設計的方法
1.牆面設計
2.活動區（角）的設計
3.教學活動材料的設計和使用
三、課後練習
1.幼兒園教育活動設計的概念、原則及基本程式
2.制定幼兒園教育目標的意義和基本要求
3.制定幼兒園教育活動的具體目標要注意哪些問題
4.以「心情天氣預報」為題，設計乙個中班社會領域的教育活動目標
第三章幼兒園教育活動的內容與設計
一、教學目的
1.學習掌握幼兒園教育活動的內容
2.能夠獨立設計五大領域的教育活動
二、教學內容
第一節幼兒園健康教育活動的設計
（一）幼兒健康發展的特點
（二）幼兒園健康教育活動設計
1.保健教育活動設計
2.體育活動設計
（三）組織幼兒園健康活動隊教師的要求
第二節幼兒園語言教育活動的設計
（一）幼兒語言發展的特點
1.幼兒前期語言的發展（1-3歲）
2.口語迅速發展的時期（3-6歲）
（二）幼兒園語言教育活動設計
1.幼兒園語言教育活動的基本型別
2.幼兒各年齡階段語言教育的目標
（三）組織幼兒園語言活動對教師的要求
第三節幼兒園社會教育活動的設計
（一）幼兒社會認識發展的特點
（二）幼兒園社會教育活動設計
1.幼兒園各年齡階段社會教育的目標
2.活動設計
（三）組織幼兒園社會活動對教師的要求
第四節幼兒園科學教育活動的設計
科學教育活動部分
（一）科學的含義
（二）幼兒學習科學的特點
（三）幼兒園科學教育活動設計
1.幼兒園各年齡班科學教育的目標
2.活動設計
（四）組織幼兒園科學教育活動對教師的要求
數學教育活動部分
（一）數學的含義
（二）幼兒數學認知發展的特點
1.量與計量
2.數與數量的關係
3.幾何圖形
4.空間方位
5.時間
（三）幼兒學習數學的要求
（四）幼兒園數學活動設計
1.幼兒園各年齡階段數學教育的目標及內容
2.活動設計
（五）組織數學活動對教師的要求
第五節幼兒園藝術教育活動的設計
（一）幼兒**能力發展的特點
1.幼兒歌唱能力的發展
2.幼兒節奏能力的發展
3.幼兒打擊樂演奏能力的發展
4.幼兒**欣賞能力的發展
（二）幼兒園**活動設計
1.幼兒園各年齡階段**教育的目標
2.幼兒園**活動設計
（三）組織幼兒園**活動對教師的要求
美術教育活動部分
（一）幼兒美術活動的特點
1.幼兒繪畫發展的特點
2.幼兒手工發展的特點、
3.幼兒欣賞能力發展的特點
（二）幼兒園美術活動設計
1.幼兒園各年齡階段美術教育的目標
2.活動設計的方法
3.案例及點評
（三）組織幼兒園美術活動對教師的要求
三、課後練習
1.幼兒園語言教育的目標主要體現在哪幾個方面
2.幼兒園社會教育的目標有哪些
3.活動設計並試教：
（1）認識交通工具
（2）中秋節
第四章組織幼兒園教育活動的技能
幼兒園教育活動的設計與指導
三 幼兒園教育活動的設計與指導模組 1 健康領域 1 幼兒園健康教育的目標 p9 1 身體健康，在集體生活中情緒安定 愉快。2 生活 衛生習慣良好，有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常識，學習保護自己 4 喜歡參加體育活動，動作協調 靈活。2 幼兒園健康教育的主要內容 幼兒園健康教育活動涉...
幼兒園教育活動的設計與指導
三 幼兒園教育活動的設計與指導模組 1 健康領域 1 幼兒園健康教育的目標 p9 1 身體健康，在集體生活中情緒安定 愉快。2 生活 衛生習慣良好，有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常識，學習保護自己 4 喜歡參加體育活動，動作協調 靈活。2 幼兒園健康教育的主要內容 幼兒園健康教育活動涉...
幼兒園課程與教育活動設計測試
七 試題庫 一 填空題 1 幼兒園課程的基本要素有 2 幼兒園課程目標的層次分為 3 課程組織表現為兩個方面，一是一是 4 目前幼兒園學習活動的內容以學科 科目 來組織，由此形成以下課程形式或型別 5 幼兒園健康教育活動的內容包括和兩個方面。6 幼兒園健康教育活動的原則是 7 幼兒園語言教育活動分為...