七．試題庫
一、填空題：
1、幼兒園課程的基本要素有
2、幼兒園課程目標的層次分為
3、課程組織表現為兩個方面，一是一是
4、目前幼兒園學習活動的內容以學科（科目）來組織，由此形成以下課程形式或型別：
5、幼兒園健康教育活動的內容包括和兩個方面。
6、幼兒園健康教育活動的原則是
7、幼兒園語言教育活動分為六類，即
8、幼兒加減運算概念的發展經過三個水平的發展創段
9、幼兒園常用的數學教育活動的方法有
10、幼兒的語言模仿有四種不同的方式，即
11、幼兒園科學教育內容的選編原則有
12、幼兒園科學教育的方法有
13、個體社會性發展主要包括等三個方面。
14、幼兒園社會教育的內容分為
15、幼兒繪畫的發展階段經歷了階段。
16、幼兒園社會教育的特殊方法有
17、幼兒園**教育活動，包括
四個方面內容。
18、兒童唱歌能力的發展是與發展平行的。
19、韻律活動包括和其他節奏動作。
20、幼兒的美術活動，大致可分類為和
21、生活活動是指主要包括
等。22、區角遊戲的設計與指導原則是
23、區角遊戲的區域包括
24、幼兒園階段教育計畫的基本內容包括和
25、一周中每日活動的安排要注意
26、幼兒園教育活動評價的原則
27、幼兒園教育活動評價的範圍有
28、幼兒評價的方法是
29、圖書閱讀區域可以提供的圖書種類有
等。30、幼兒園生活活動，主要著力於培養幼兒
二、判斷題：
1、實施幼兒園教育評價就是為了檢查幼兒園教師的工作
2、測驗法是幼兒園教育評價中最基本的方法
3、幼兒園教育評價中的問卷調查主要應用於家長和老師
4、日常生活活動的內容都是些關於幼兒保育工作的內容
5、幼兒自理生活的技能動作，不必專門進行培養和練習，幼兒在生活中自然而然就學會了。
（ ）
6、幼兒園日常生活活動都是一些生活照顧的活動，不一定列入教育計畫
7、幼兒進餐時可以進行比賽，看誰吃得快
8、滿足幼兒對多種區角遊戲的需要是尊重幼兒的一種表現
9、幼兒自發遊戲時，教師的任務僅僅是觀察
10、遊戲環境的創設應該做到玩具材料越豐富越好
11、選擇演奏樂器的**作品，節奏型應注意有所變化，不可每拍敲擊，一成不變。 （ ）
12、幼兒期不宜唱音域較寬的歌曲，適合於小班的音域為c1——b1(c2)［1=c,1—7］( )
13、小班上學期就可以學用剪刀開展剪紙活動
14、幼兒美術是幼兒發現自我、表現自我的一種方式
15、幼兒園社會教育等同於以往的常識教育和品德教育
16、社會行為技能主要指交往、分享、合作、謙讓、助人等方面技能
17、幼兒園科學教育內容的選擇注意科學性、啟蒙性相結合，啟蒙性就是
一味地簡單、容易
18、科學小實驗主要是教師演示實驗，幼兒年齡小，不可開展實驗
19、選擇幼兒閱讀的兒童科學書要畫面大、色彩鮮豔、文字多、主題突出
20、教師在作品評價時，必須用同一標準去要求幼兒
21、幼兒園的課程指的是教學計畫和具體的每個活動
22、幼兒園課程的目標大致可分為四個層次，教師只要會表述行為目標就可以了。（ ）
23、把兩個或兩個以上科目的課程內容統整在乙個更大的學科中，原有科目的界線
已基本消失，指的是融合課程
24、幼兒的活動不都是教育活動
幼兒園課程與活動設計
形成性考核冊 專業學號 姓名一 名詞解釋 1.幼兒園課程 2.幼兒園遊戲活動 3.幼兒園教學活動 二 簡答題 1 幼兒園課程有幾種典型的定義？各是指什麼？2 幼兒園課程的特點是什麼？3 幼兒園課程的價值取向的含義是什麼？4 皮亞傑的知識建構理論是什麼？5 維果茨基的 最近發展區 理論對幼兒園課程的影...
《幼兒園課程與教育活動設計》課程教學大綱
一 課程名稱 二 學分與總學時數 8學分，128學時 三 適用專業 學前教育專業 四 教學目的 通過教學，使學生認識課程的價值，掌握學前教育課程設計的基本知識。有效地為0 6歲幼兒設計和實施教育教學活動，並評估教學效果，進而樹立正確的教學觀 兒童觀 課程觀。五 教學要求 本學科需要在學前衛生學 學前...
幼兒園教育活動設計與實踐
幼兒園教育活動設計與實踐 教學計畫 一 課程性質和目的 本課程是學前教育專業學生必學的一門應用性專業基礎課，授課物件為學前教育專業中職學生。幼兒園的教育活動是以幼兒為主體以適合幼兒的活動為客體，通過教師設計和指導的活動使主客體相互作用的一種教育活動，旨在促進幼兒的全面發展和身心健康。因此科學地設計與...