其次，教師必須有豐富淵博的知識，而且這知識是不斷發展進步的。老話說得好，教給學生一碗水，我們要有一桶水。現在看來，一桶水都遠遠不夠，必須要有長流水，而且要有活的源頭。
當我們所教學的知識在我們整個知識系統中所佔的比例越來越小時，我們就會感覺教學越來越得心應手，我們在課堂上的語言就會更加豐富，更能吸引學生的注意力。因為我們的知識是學生在這方面的十倍甚至幾十倍上百倍，我們就有能力應對學生在這些方面所提出的疑問，這更能激發學生學習的積極性。
再次，我們的教學方法必須多樣化，這就要求我們隨時觀察學生的發展和需要，用他們需要的方法去教給他們需要的知識，才能真正調動起學生的積極性。
第二樹立正確的價值觀，淡泊名利
價值觀是後天形成的，是通過社會培養起來的，家庭、學校等群體對個人價值觀念的形在起著關鍵作用。而人的行動取決於他的思想，正確的想思價值觀將會讓他的人格得到提公升。因此，教師在自身擁有正確的價值觀的同時也要適當的幫助孩子們樹立正確的價值觀。
教師要樹立正確的價值觀，就是要樹立社會本位主義，要以社會共同利益為最**值取向，要發揚雷鋒精神「毫不利己，專們利人」。也只有每乙個人都從全域性出發，無私奉獻才能早日實現偉大的「中國夢」，才能實現中華民族的偉大復興。當下，越來越多的年青人不願意從事教師這一職業，他們認為選擇教師這一職業就是選擇了貧窮，就是選擇了社會地位的低下。
在當今物欲橫流的世潮中我不能去評判他們的觀點是對還是錯，但我覺得既然選擇教師這一神聖而又光榮的職業，就必須要學會淡泊名利。
第三提高認識，切實行動
隨著全國大範圍的改革，教師要在保證大方向上與黨的要求一致的情況下，在工作中也要提高認識。要接納並運用現代化的教育手段，要讓孩子們更多的接觸到現代教學裝置，增長他們的認識水平。老師們不能怕麻煩不去專研，更不能因為因循守舊，要用切實的行動去踐行自己的職業道德。
因為，我們是孩子們前進路上的引路人，甚致可以說是他們行徑路上的航標。所以我們必須提高認識，用實際行動去幫助孩子們實現他們的夢想，也正是這些無數個小小的夢想將會匯集成偉大的「中國夢」。
夢想是溫暖的陽光，它會幫你驅趕黑夜的寒冷；夢想是風，它可以讓你乘風飛翔；夢想是雨露，它會滋養你健康成長；夢想是細流，無數條的匯聚將會鑄就偉大的「中國夢」。放飛夢想，追逐夢想、追尋金色的希望。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要有夢想在鼓掌，未來就充滿希望；每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要有夢想在激勵，未來就承載著希望。
夢想在心中埋藏，發覺它已經慢慢走來，給人們帶來希望，光明和心靈的洗滌。就算是一位再平凡的教師，我也會大聲的喊出「我會用實際行動去踐行偉大的中國夢。」
新課程下教師應該如何備課
潔崔家橋鎮石艾亭小學 2013年3月18日 新課程理念下的課堂教學應該是師生共同建構的過程，它強調以學生為本，幫助學生在合作互助中學習，特別關注學生的主體要求，尊重學生的原有知識與經驗，順應學生的自我發展，關注個體的差異，鼓勵學生的個性，培養他們的創新意識和自我 的學習能力。那麼在新課程下我們應該如...
教師應該反思什麼
美國心理學家波斯納提出 教師成長 經驗 反思，乙個總結經驗 捕捉問題 反思實踐的過程。但繁忙的日常工作和各自的狹隘經驗，極大地影響著教師的專業發展和理論視野，使教學成為開始時承襲他人 後來重複自己的一種機械運動。如何走出這一怪圈？教學反思猶如一位嚮導，引領教師走出機械運動，走向專業發展。而找準教學反...
教師應該如何樹立良好的師德形象
2 行為世範 桃李不言，下自成蹊。跨上講台，你就成了學生們眼裡的百科全書，成了他們心中的太陽。教師工作的 示範性 和學生所特有的 向師性 使教師在學生心目中占有非常重要的位置。所以，教師要求學生努力學習，自己首先就應該刻苦鑽研業務 要求學生開動腦筋，自己首先就應該勤於思考 要求學生一絲不苟，自己首先...