教師應該怎樣樹立正確的職業觀

從事基礎教育就注定了默默奉獻。給孩子乙個起點教育，讓孩子有乙個美麗人生。這正是我們從事基礎教育的教師肩負的責任。

我們對教師職業觀的認識決定了我們對事業的投入和熱情，影響著孩子的未來。

教育家馬卡連柯說過：「愛是一種偉大的感情，它總是在創造奇蹟，創造新人。」教師只有對自身本職工作的熱愛，工作中才可能嚴格要求自己，從而熱愛學生、尊重學生、信任學生，嚴格要求學生。

反之，如果教師缺乏對自身職業的感情，就不可能對自己所從事的教育工作有最大的努力和熱情，其結果必然是「做一天和尚撞一天鐘」。魯迅先生說過：「教育是植根於愛的。

」教師的愛心雖不是教育的全部，但它是教育的源泉；是教育最基本的前提；是教育成功的源動力；是照亮學生心靈的燭光。

「十年樹木，百年樹人」，培養人的工作是長期的、耐心細緻、複雜而艱鉅的工作，沒有頑強的意志和堅定的信念是做不好的，隨著社會的發展，改革的不斷深入，作為教師，必須直面現實，不斷提高自己的綜合素質，增強自己的意志品質，才可能戰勝自我，把自己的本職工作做的更好。

古語云：「作經師易，作人師難。」教師傳授知識給學生比較容易，而要給學生以人格的影響卻比較困難。

孔子說過：「其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。」教師的一言一行、一舉一動，都會湧進學生的眼睛，在他們心靈的底片上留下深刻的印象。

教師的氣質、性格、愛好、服飾、髮型等都可能成為學生效仿的物件，都會對學生產生直接或間接的影響；這種影響是往往潛移默化的。為此，教師在整個教育教學活動過程中都必須以自己優美的語言、文雅的行動、樸實的生活、整潔的衣著，尤其是進步的思想、正派的作風，給學生具體、真切、生動的感染，切實做好表率作用。

一名優秀的人民教師，除了忠於事業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。教育家誇美紐斯指出：「教師的任務是用自己和榜樣教育學生。

」也就是說，身正方能影子不斜。特別是中小學教師，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做。

學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，要努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等。