作者：陳一飛
**：《學校教育研究》2023年第19期
本人是城郊學校的小學語文教師，所在學校雖設有圖書閱覽室，但開放力度不夠，圖書數量不足，學生書包裡除了幾本作文選外沒有別的課外讀物，課外自主閱讀處於放任自流、可有可無的狀態。在城郊學校有限的資源條件下，如何有效開展小學生課外自主閱讀，提高學生基本素質，這是個值得研究的課題。
一、加強小學生課外自主閱讀的意義
（一）加強小學生課外自主閱讀是語文課程標準的要求
《語文課程標準》並對小學生的課外閱讀量提出了明確的目標：一、二年級不少於5萬字，三、四年級不少於40萬字，五、六年級不少於100萬字，還相應地在各個年級段提出了「喜愛圖書」「養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料」「擴充套件自己的閱讀面」等具體目標。目標的提出使得課外自主閱讀的地位更顯突出，任務更加具體。
（二）課外自主閱讀讓學生終身受益
1.通過開展課外自主閱讀，學生開闊了視野，活躍了思維，濃厚了語文學習興趣，教學質量得到了大面積的提高。
2.課外自主閱讀可以培養學生的自學能力和獨立精神。讀什麼，怎樣讀，接受哪一種觀點，學生都可以根據自己的特點和需要，自主地選擇。
3.獨立選擇課外讀物，以及在閱讀中對讀物的利害鑑別的過程，可以培養學生良好心理品質。
二、城郊小學生課外自主閱讀現狀不容樂觀
本人走進城郊具有代表性的6所學校，與部分教師及眾多學生進行了訪談，並開展了問卷調查調查。經過深入的調查發現，當前城郊小學生課外自主閱讀狀況並不理想，甚至令人擔憂。本次課外自主閱讀情況調查學生人數600人，收回有效調查表595份。
對調查結果統計分析，得出以下結論。（1）大多數學生喜歡課外自主閱讀，認識到課外自主閱讀對語文學習有一定幫助。
小學生自主閱讀能力培養的研究
農村小學生課外閱讀狀況看看與分析是否好玩及方法措施 內容摘要 課外閱讀對於小學生來說非常重要，它不僅可以豐富學生的知識視野，提高寫作能力，還能不斷提高他們對知識的理解水平。而目前在農村由於種種原因阻滯著學生的課外閱讀，學生沒有好的讀書方法和閱讀習慣，需要引起我們足夠的重視。關鍵詞 農村課外閱讀重視不...
小學生課外閱讀能力培養
在 語文課程標準 中明確指出了課外閱讀的重要性,特別強調了 閱讀 和 積累 並明確規定了各年級課外閱讀的量。但是由於各個學校條件不同,課外閱讀的現狀不盡如人意。很多教師一味強調要課外閱讀,但是缺乏具體的指導。學生只知道課外閱讀的重要性,可到底要閱讀什麼 怎樣閱讀,不很清楚,結果造成了課外閱讀的盲目性...
談如何培養小學生的自主閱讀能力
摘要 在小學語文教學中，教師要善於去啟發 引導 點撥，從而去激發學生的學習興趣，讓學生在學習中學會 自求得之 的本領，即培養學生的自主閱讀能力。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的講授代替學生的閱讀實踐。培養小學生的自主閱讀能力需要大家共同努力。下面我結合自己的教學實踐簡單談一下這個問題。關鍵詞 小...