乙個朋友曾經問我：「你做了二十幾年的教師，感受最深的是什麼？」我不假思索地回答：
「愛，只有愛的付出，才會有愛的收穫。」2023年，我帶著對事業的追求和生活的嚮往，成為了一名普通的人民教師。初為人師，內心充滿了激動與自豪；尤其是從事心理健康教育，更讓我感受到了快樂與幸福。
每天看著學生，多像一枚枚蓓蕾仰著可愛的臉，渴求著陽光雨露。從那時起，「用愛撒播陽光；用愛澆灌智慧型之花；用愛撥動學生的心弦」便成了我無言的承諾！
一位心中充滿愛的教師，他一定會把學生帶進愛的殿堂，一定會把愛傳遞給學生。就從教過的學生小偉說起吧！小偉那時13歲，五年級學生，他是乙個聰明、頑皮的孩子，但是不知道從何時起有了一種報復的行為。
順心的時候，百依百順；一旦有人惹著他，無論是人是物，可就遭了殃，他都會進行回擊。有一次，我剛步入教室，就看見小偉把同桌的書本扔在了地上，嘴裡還說：「誰讓你過界線了，過界的東西我就扔；再過界，就打！
」我這時撿起了書本說：小偉，老師覺得同桌之間要友好相處，和同學不能斤斤計較啊！誰都有碰到誰的時候，都不是有意的，是不是？
我看到的是：沮喪的臉；得到的是：一聲不吭。
課下我了解他的家長，說他在家裡時而脾氣特別不好，特怕爸爸。有時作業寫不好他就會把作業本全部撕碎，扔在地上又踢又踩的；玩的時候也一樣，一旦不小心碰到什麼，他就會咬牙切齒的。
作為一名教師，有責任和義務去改變他的不良行為和扭曲的性格特徵。出乎意料的是，上課的時候趁我不注意，他在我的後背上甩了很多鋼筆水。「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲。
」小偉為什麼會這樣呢？心理健康教育要堅持預防、矯治和發展相結合的原則，從而促進學生心理素質和人格的健全發展。知己知彼，百戰不殆。
要對症下藥，才會起到事半功倍的效果。
俗話說：「良言一句三冬暖，惡語一句六月寒」，我用鼓勵與信任走進小偉的心裡。只有接納我，才會敞開心扉。
我經常送他卡片，讓他感覺到生活的美好；經常與他聊天，讓他感覺身邊人都在意他；班級搞各種活動讓他參與；與他的家長多溝通，共同努力改變不良的宣洩方式。在《我是家裡小主人》的班會中，小偉說：我的家裡是爸爸說了算，小的時候我寫字寫不好，爸爸就會撕掉，讓我重寫，有的時候會寫好多遍；和同伴鬧矛盾，無論對錯，受批評的總是我，嚴重的時候，還讓我跪著……說著，他哭了。
這讓我看到了希望，因為小偉的心理是陽光的，是有愛的！
生活無小事，處處是課堂。我們要讓孩子明白「做人是做事之根本，做事是做人之途徑。」因為「處人不可任己意，要悉人之情。處事不可任己見，要悉事之理。」
過了一段日子，我發現小偉和同學玩在一起了。正逢教師節，他送了我一張卡片，上面寫著：「老師，是您對我的關愛讓我改變。
以前我做了很多錯事，在您的杯子裡放粉筆灰，往你的後背上甩鋼筆水。當時就是為了出氣，誰讓你多管閒事，我就這樣，看你能把我怎麼的？老師，對不起！
我錯了，請您原諒。老師，和同學的矛盾我也會向同學道歉的，以後再也不會發生了。你最了解我，也是我的好朋友。
」然後還畫了乙個「握手」的圖案。這猶如飢餓時嗅到香噴噴佳餚的味道，使我的內心湧動著一股股暖流。在小偉身上終於有了愛的回味，有了陽光心態，叛逆、破罐子破摔、報復拋到了九霄雲外。
這令我高興，令我手舞足蹈！
我們身邊要預防不同的小偉，改變類似的小偉。愛每乙個學生，用心來打動他們，在他們身上注入點點滴滴的師愛；在我的教育教學中，我堅信：「如果你認為乙個人已不可救藥，那麼他會真的一步步走向深淵；如果你認定乙個人是璞玉渾金，缺的只是雕刻而已，儘管他身上有些缺點，你的寬容與信任會使他自律、自策，他會真的成為一塊碧玉。
」因為，沒有不被溫暖融化的雪花，沒有不被愛感動的心靈。讓我們用愛撥動學生的心弦，用愛凝成溫暖，用愛傳遞幸福的教育！
撥動學生心弦的藝術
班主任基本功比賽實施方案 一 目的 班主任是學校教育工作的骨幹，是教育 教學的主要組織者和實施者.班主任工作是貫徹 執行學校教育 教學方針 政策的主渠道。為了落實上級檔案精神，切實加強我校班主任隊伍建設，突出班主任在教育 教學管理中的主要地位，不斷提高班主任的道德修養 業務素質 工作藝術和理論水平，...
讓課本撥動學生寫作心弦
作者 劉春雷 課外語文 教研版 2013年第11期 摘要 初中的語文課本中不少篇目是經典名篇，文質兼美。在範圍方面，涉及古今中外 在內容方面，很多篇目的立意 內涵充滿了智慧型與哲理，不僅給我們以藝術美的享受，而且使我們得到精神的陶冶和思想的啟迪。如果在進行課本教學時，注意與作文教學相結合，利用學生在...
歌頌教師演講稿 撥動學生的心弦
各位領導 各位老師 就讓我從參加的一次活動說起吧。今年四月，我去參加全國中語會蘇魯豫皖教學研究中心年會，有幸聽了一位來自的語文老師的一堂課。當時課堂設在一家劇場的舞台，台下是參加會議或觀摩的老師，台上是上課的老師和學生。為保證音響效果，這位老師手持乙隻話筒。與其他幾位講課教師不同的是，她從不去翻看課...