中衛職業技術學校綜合藝術部2011—2012學年度
第一學期骨幹教師計畫
骨幹教師，是熟練掌握教學基本功，積累了一定的教育教學經驗，而且有了較好的認知結構，渴求學習教育理論及他人經驗，不斷進行教學反思，教學功底較為深厚，開始形成初步的教學風格，具備了較強的教育科研能力，有教育教學**發表。且逐步成為學校的教學骨幹、逐漸被同行和學校領導認可，多數教師被評為高階教師。這個階段是在三尺講台上「闊步走」乃至「飛躍」的階段。
成為青年骨幹教師一直是我的夢想。然而，優秀的骨幹教師並非教師的必然結果。這就需要不斷地加強學習、加強實踐經驗的積累、加強科學的自我反思及外部的支援與協助。
唯有從自我主觀方面去努力，才能在教大程度上快速地成長。
一、做有目標感的教師
做教師選擇教育，並非是從填寫志願的那一刻起開始的，更多的是因父母之言、考分限制以及想找乙份相對穩定的工作使然。但是既然做了教師，就要全身心的投入到教育事業中來。用心去做，投入的去做，這才是無愧於只有一次青春、一次生命的人生的行動。
二、做有約束感的教師
談到約束感，就必須談到學校的紀律。很多青年教師認為違反點學校的規章制度，沒什麼大不了的，是小事。但是，乙個不遵守紀律的民族，必定是乙個沒有自由的民族；乙個不遵守紀律的學校，到最後，只能是一所最沒有自有最沒有生機的學校。
所以，我應該強迫自己不朝著慵懶的方向發展，不使自己稱為乙個純粹的享樂主義者、自由主義者，而是幫助自己朝著乙個有紀律、有責任、有事業的「人」的方向發展。
三、做一名有責任感的教師
青年教師要有責任感，有責任感的人才是值得信賴的人。總結教師的責任感，有以下四條：
1、首先是乙個對自己有責任感的人。
教師就是教師，教師的存在特徵，注定同普通人不一樣，也只有這「不一樣」，教師才能在精神的世界莉，保持特立獨行的清醒與尊嚴。
2、對自己的教育人生有乙個清醒的認識和規劃，而不是做一天教師撞一天鐘。給自己乙個目標，給自己乙個達成目標的時間，對自己的責任感才能由此而生。
3、必須要對學生負責。對學生最大最好的責任感，就是盡快的發展自己，使自己成長為一名成熟的、具有專業本領的教師。
四、做一名有積極感的教師
積極的態度就有積極地如有意義的人生；消極的態度只能收穫庸庸碌碌的無為人生。積極的人生態度，應該有著不願虛度此生、想要獲得人生價值體現的強烈願望，這樣的人是值得敬仰的。
五、做一名有專業感的教師
1、每學期要上一堂高質量有特色的示範課（主動上報）。
2、三年內要為教師或年段學生作乙個教育講座（學校按排）。
3、指導青年教師盡快成長，同時自我加壓，主動發展爭取早日成為更高階別的骨幹教師或學科帶頭人。
4、三年內必須有省級教育教學**二等獎以上一篇或刊物上發表一篇專業**，近三年中參與市級以上課題研究乙個。
5、在上級教科研部門組織的競賽活動中，所輔導的學生表現出色。
6、在上級教科研部門組織的學科考試中所任教班級學科成績在全區前列，同時帶動本備課組、教研組成績提高且均處於優秀行列。
任何職業，只有首先被其所從業者看重，才能引起別人的重視。當所有的教師都把教育看得足夠尊嚴的時候，當所有的教師都把它當作生命一樣神聖守候的時候，別人就不能不對它肅然起敬。
中衛職業技術學校2019
中衛職業技術學校2013 2014學年第一學期 12春級汽修專業期末試卷 理論部分 b卷 命題教師 滕巨集青姓名班級得分 一 填空題 每空1分，共30分 1 汽車行駛系統一般有或等幾部分組成。2 按所採用的彈性元件不同，非獨立懸架分螺旋彈簧式和 3 按照汽車導向機構的不同，汽車懸架可分為和 4 汽車...
關於中衛職業技術學校志願者活動相關安排的通知
關於青年志願者活動安排的通知 為了進一步弘揚 奉獻 友愛 互助 進步 的志願者精神，讓學生在服務中成長，提公升感恩回饋社會意識。建立 完善青年志願者服務的招募機制 培訓機制 執行機制 評選表彰機制。特制定2012年中衛職業技術學校青年志願者活動安排如下 一 啟動階段 一 時間 2012年3月5日 二...
職業技術學校調研報告
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