民辦高校大學生職業生涯規劃

作者：陳悅

**：《領導科學論壇》2023年第05期

【內容提要】民辦高校是社會主義教育事業的重要組成部分，本文從民辦高校畢業生就業現狀出發，提出做好大學生職業生涯規劃是突破民辦高校就業困境的有效途徑。該問題的解決對於學生成長成才、高校信譽提高具有重要意義。

【關鍵詞】民辦高校大學生就業職業生涯規劃

【作者簡介】陳悅，南京審計學院助教，碩士研究生。主要研究方向為思想政治教育。

【中圖分類號】 g648.7 【文獻標識碼】 a 【文章編號】 2095-5103（2014）05-0017-03

一、民辦高校大學生就業現狀分析

眾所周知，大學生就業難已成為當前社會及教育界面臨的重大問題，民辦高校概莫能外。並且，從某種程度上講，民辦高校面臨著更大的就業困境。與公辦高校相比，民辦高校的就業問題有其自身的特點。

1. 民辦高校大學生的就業優勢

首先，民辦高校專業設定更加符合市場需求。由於民辦高校收費高於同批次的公辦院校，家長與學生在填報高考志願時，必將專業選擇與畢業後的就業相聯絡，因此，設有更多滿足社會人才需求、符合市場執行規律專業的民辦高校更有競爭力。就南京審計學院而言，目前設有會計、審計、財務管理、金融等專業，此類專業迎合了現階段的社會需求與市場規律。

此外，學校還開設了一些對就業有直接幫助的輔修課程，供學有餘力的學生選擇。其次，民辦高校學生實踐能力強。民辦高校大學生由於入學起點相對較低，能正視自身的差異與不足，大部分學生能充分利用大學四年時間，積極參加校內各種團體及校外社會實踐，彌補自身在知識、技能方面的不足，不斷完善自我。

就這兩點而言，民辦高校的畢業生具有得天獨厚的優勢。

2. 民辦高校大學生的就業劣勢

第一，部分學生存在自卑及挫敗心理。由於高考入學起點低於同批次公辦院校，部分學生潛意識裡存在「低人一等」的感覺，以致在就業過程中缺乏自信，不能充分展示自我。第二，民辦高校的教學資源配備不完善。

由於民辦高校發展時間較短，近年來又不斷擴招，使得師資、圖書館、實驗室等教學資源短時間內跟不上學生數量的增長，不能滿足學生多方面、多層次的需求，對學生的綜合素質培養帶來不利影響。第三，民辦高校畢業生的就業觀念不能與時俱進，就業指導機構不健全、資金投入不足，在大學生職業生涯規劃方面存在明顯劣勢。由於相對較高的學費帶來的快速追求高回報的心理，大部分民辦高校畢業生期望留在大中型城市工作，而不願去基層、西部等非常需要人才的地方。

第四，社會用人觀念滯後，對民辦高校畢業生存在偏見。認為民辦高校過分看重利益，輕視人才培育質量進而懷疑民辦高校在高等教育中的作用、地位等觀念大量存在。

民辦高校大學生職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃

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