` 新教師培訓感悟
綿竹實驗學校馬運紅
2023年11月初，我參加了由師陪中心組織策劃的年度新教師培訓，作為一民剛入職的新老師我感到無比的幸運，因為我們能有這麼好的機會去傾聽優秀教師的經驗，每週一次為期兩個多月的培訓下來，讓我對教師這個職業有了更深的認識，更對教育這個行業有了更崇尚的敬意。有的老師分享的是自己的育人經驗，有的老師講的是教學過程中的實用知識，有的老師談論的是自己對教育的理解，雖然現在有的老師講的具體的話已經記得不是那麼清楚了，但這幾次的培訓下來在潛移默化中帶給我的力量是很大的，讓我更加堅信了自己的信念，那就是怎樣去擴充自己的能量，把學生教育得更好，可能這種教育不僅僅是在學科上提高，更重要的是學生人格的完善，我知道這個道路任道重遠，鋪滿荊棘，但我願意，這可能正是教育的魅力吧。
第一堂課就是周尚富老師的課，首先從外貌上就能感受到他濃濃的文化底蘊，果然他一開始上來就讓我們對教育有了新的認識，他首先讓我們自己討論說我們自己的理解，有的斷斷續續說出了一些，更多的是一頭霧水，那時候只覺得自己太過淺薄，只知道教書就是把知識傳授給學生，至於到底什麼事老師，學生根本就沒有自己認認真真想過。接下來周老師從《論語》，從中華民族的傳統禮儀習俗中向我們闡述了到底什麼是教育，到底什麼事老師，又到底什麼是學生？也許這也不是標準答案，只是他自己在教學實踐中所得到的自己的理解，但都得到了在場老師的深深認同，我也更是折服的，緊接著周老師再把教育從中外教育家，中外優秀教育理念延伸出去，最後以佛家思想**怎樣為人作為昇華來結束這這講課。
或許他在教育過程中早已體會到教育就是像詩歌一樣優美，老師要以師德為先，學生是應該為了學習而煥發生機的人，然而怎樣去踐行它，就要讓我們自己先充實起來。
侯本雄老師向我們介紹了具有教學實用性的如何說課與評課，其中也穿插了自己的教學趣事，語言生動幽默，引得教室裡陣陣笑聲，但笑歸笑，從候老師那裡我發現，對學生來說，嚴格要求是必不可少的，備課時先自己寫再看教案，找出自己不恰當的地方，對於低年級的管理，候老師也給出了許多寶貴的經驗：如不能用正規的教育來約束他們，而應該用兒歌來強調各種規範，但要要求學生安靜，讓他們隨時有事幹，心裡要有幾個故事。很喜歡候老師學校的辦公方式——走進課堂，走近學生，在課堂裡近距離感受學生的心聲。
還要不斷的充實自己，讀一些有用的書，擴大自己的知識面。牛老師的教育是和風細雨的，孕育出的學生是茁長成長的。
陳家和老師的培訓成為了一次百科大問堂，任何在不管教學中還是教學之外的問題他都耐心為我們解答，包括如何當班主任以及如何與學生與學生家長打交道，為我們解開了很多教學過程中的困惑。當然陳老師也向我們分享有自己獨特的教育方法，他教育學生會根據學生的性格等因素採取靈活的教育方法，這就是教育機智吧。任何教育方法我們不能拿來就用，必須先掂量掂量這個方法如何使用。
無論教育怎樣的學生，都需要教師自身具有靈活的教育技術，每個孩子的心靈都是孤獨的，他們需要教師給他們關懷和信心。從陳老師的課堂中，我明白了一點，三百六十行，行行出狀元。如果孩子實在不愛學習，那就放開他吧，但是培養他良好的人格品質是我不能放開的。
還有，作為老師一定要勤快，特別是對於我們這些新老師，腿勤些，手勤寫，口勤些。
培訓中還有一些非常好的老師為我們做了培訓，讓我們領略了優秀老師那各具特色的風采，非常感謝他們百忙之中的關心和培養，也使自己領會到成為一名老師容易，但要做一名好老師卻不容易，都要付出艱辛的勞動並擁有責任心。相信只要肯努力肯學習，肯探索，總有一天我也會教育出美麗的花朵。最後，我藉以陶行知先生的一句話來結束這次培訓心得：
我捧著一顆心來，不帶半根草去……
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